《优雅的辩论》读后感
看到"辩论"两个字，总感觉有一种火药味，仿佛看到两个人在争得面红耳赤，互不相让，下一步有可能打成一团，但是前面的形容词一下子就扑灭了这股火药味，优雅，这个词一下子就让氛围变得不一样。
无理辩三分，是小孩子们的共性，即使自己做错了事情，也要找到一个借口甚至一个同伙一起承担。有一天，一个女孩子找到我，说班里的同学欺负她，当时指认出两名男生，当和其中一名男生进行了解情况的时候，另一个孩子在一旁非常委屈甚至能感觉到气愤，胸脯一起一伏地，一开口就很激动。我告诉他，你觉得自己委屈，只是这样情绪激动是说不出事情的来龙去脉的，你会忘掉一些关键信息，平复一下你的心情，跟老师好好说，老师现在就好比是警察，你也只是有嫌疑，如果真和你没有关系，老师也不会批评你，现在就是了解情况。
这个孩子至少十分钟才能归于平静，这是他妈妈早就告诉我的，所以我一直等着他。然后让他一点点说清楚，最后确认和他无关，我又告诉他，你看看，你之前的愤怒有必要吗？心平气和地也能解决的事情还需要发脾气吗？在家里和父母也是一样，不能动不动就发脾气，对身体也不好。他有点不好意思地点点头，笑着回教室，和之前的他判若两人。
辩论接近吵架，但是并不是谁的阵仗大就是有理的一方，嘈杂的声音中一个镇定有力的声音才更有震撼力、说服力。
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