《桃子和紫陶》读后感
在这个愉快的假期里，我读了一本好书——《桃子和紫陶》。书中以一个六年级女孩的视角，描述了一个有焦虑症的妈妈、极其能忍的爸爸和一个青春少女桃子、优秀的苏书然、与苏书然同父异母的妹妹林莹、还有平时就只喜欢玩游戏的大庆在一起发生的一个个小故事。
故事通过对桃子、大庆、林莹的神态、动作、语言描写和紫陶的制作工序、外观的细节描写，表达了作者对建水传统文化的喜爱，同时也反映出在现代社会中传统文化的没落和百般无奈。
文章用细腻的笔触勾勒出建水的风土人情，特别是对桃子、紫陶等物品的描写，充满了建水的地方特色。这些紫陶不仅是女孩的回忆载体，更是代表着建水的历史和文化传承。除了对物品的描绘外，作者还通过桃子的成长经历和心理变化，表达了对传统文化的态度和情感。
不仅如此，作者还通过患有焦虑症的桃子妈妈从侧面写出了桃子爸的忍耐度极高和桃子的无奈。也从大庆、林莹、桃子发现了躺在垃圾堆中的“小福子”后的动作、语言、神态，和林莹、大庆为了救小福子而去偷紫陶反应出当代少年的热心和善良。
《桃子和紫陶》这本书描绘了家乡建水的风土人情和传统文化，引发了读者对紫陶的思考和共鸣。在阅读的过程中，我不仅了解了紫陶的文化内涵，还让我重新审视了自己的人生观,让我更加重视传统文化在社会中的地位和作用。
景东彝族自治县小学
五（1）班 李明耀
指导教师：杨菊花
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