《爱的教育》读后感——第一天“十月”
为了督促自己的阅读量，我参加了中国教师报《爱的教育》共读群，昨天开营后我就拿起书翻看了一番，今天把要读的内容又通读了一遍。
“我觉得校长比去年多了些白发，同学们的个子比以前高了，身体更健壮了。一楼的教室早已分好了班，一年级的学生倔强得像一头头驴子，怎么也不肯进教室，家长们必须把他们强拉进去，但转眼之间，一些学生又跑了出来；有的看到家长走了，便忍不住哇哇地哭起来，家长们又得返回来哄他们，或者干脆把他们领回家，弄得老师们也毫无办法。”身为幼儿园老师的我，读完这段文字，我心中涌动着无尽的温情与感慨。
首先，我深刻感受到时间的流逝与孩子们成长的足迹。正如文中所述，校长斑白的发丝悄然记录了岁月的痕迹，而孩子们那逐渐挺拔的身躯和更加活力的面庞，则是他们健康成长的最好证明。这份变化，让我不禁为生命的力量所动容，也更加坚定了我陪伴孩子们成长的决心。
面对新入园的小朋友们，他们的那份倔强与不舍，如同初春的嫩芽，虽带着几分稚嫩与脆弱，却也充满了生命的韧劲与勇气。这让我意识到，作为老师，我们需要用更多的耐心与爱心去引导他们，帮助他们克服初入陌生环境的恐惧与不安，逐步适应并享受集体生活的乐趣。
同时，孩子们的哭泣与家长的无奈，也让我更加明白了家园共育的重要性。每个孩子都是家庭的宝贝，他们的每一次成长与变化都牵动着父母的心。因此，在日后的工作中，我将更加注重与家长的沟通与合作，共同为孩子们营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
总之，这段文字不仅让我感受到了时间的变迁与生命的成长，更让我深刻体会到了作为一名幼儿园老师的责任与使命。我将以更加饱满的热情和更加专业的态度，去迎接每一个孩子的到来，陪伴他们度过每一个成长的瞬间。