读《窗边的小豆豆》有感
经朋友介绍，我去书店买了《窗边的小豆豆》这本书，在读到"校长先生"这一篇章时，就被校长那和蔼可亲，善于倾听了解孩子内心世界的形象深深吸引，使我恨不得一下子就把它读完。此书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学会，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
读完整本书之后，我被小林校长的教育理念深深的震撼，使我深刻认识到以下几点"
一、对学生的爱与尊重
作为一个人，不论怎样都拥有被爱与尊重的权力，作为一名教师，更应该践行好爱与尊重，常言道：优秀的教师需要有高尚的师德，而高尚师德的核心那便是"热爱学生"。爱，能让孩子的天空变得更"蓝"；爱，能让孩子的心灵得以悸动；爱，能让孩子的潜在能量得以释放。所以，在教师的教育理念中，我们都应该把爱与尊重放在首位。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
二、要做一个倾听者，并且要有耐心
校长初次见到小豆豆就听她"唠叨"了近四个小时，小豆豆谈到以前的学校及老师，谈到家里名叫洛基的狗，谈到自己所穿的衣服，甚至谈到流鼻涕的事情，虽然小豆豆的说话顺序、说话方式，都有点乱七八糟，但在这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注的听着，校长正是通过这样的倾听了解了小豆豆。所以，要想了解孩子教育好孩子，我们必须要倾听孩子的心声，倾听有时也是一种爱。
三、给孩子们一定的自由，保护好奇心
每个孩子都是天真烂漫的，对任何事物都有强烈的好奇心。而我们有时却在无意间剥夺了他们的"自由"，在我们身边有太多父母、老师们习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，不停地灌输孩子什么是对的，什么是错的，什么是可为的，什么是不可为的，而小林校长却给了孩子们可以犯错的权利，那我们就不行吗？请放手让每个孩子徜徉在自由的乐士中吧。