《给教师的信》读后感
朱永新先生说过：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一名不读书的教师也很难培养出爱读书的学生。教师作为学生的引路人，示范者，应该积极阅读，真正做到学高为师，身正为范。
关于阅读，坦言之，我对阅读的兴趣不是很高，原因有多方面。在这个信息飞速发展的互联网时代，人们的生活节奏也像上紧了发条一般紧张而又快速，多种互联网渠道，图文并茂地以各种方式传达着各式各样的信息。学生时代的应试教育，也没有为我培养阅读的习惯。在丰富多彩的多感官的信息传送渠道年前，纸质书难免显得乏味了许多。
读了这本书后，让我感想良多。回忆起之前不多的阅读纸质书的经历，确实它将我带到了书中的世界，作者的观点与思想大量冲进我的脑海，碰撞出思想绚烂的火花，丰富着思维的角度，完善我们的价值观。正是高强度，快节奏的生活方式，我们更需要在这个物欲横流的社会做回真正的自己，而阅读为我们提供了安静而又独立的思维空间，让我们的身心归位，得到舒适的放松。这些是从对于教师个人有利的层面出发的阅读益处。
教师，职业要求我们树立终身学习的观念，社会生活的变迁，学生的身心发展情况，知识的进展与现实的联系，都要求我们与时俱进，不断学习，充实自我，全面提升自我的综合素质。阅读是全面提升教师素养的方法之一，既可以做培养学生阅读的引路人，也可以提高自己的专业素养与通识知识。
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