学习要有取舍
——读《妙处难学》有感
陆芊妍（四年级）
翻开《小幽默大道理》，我被其中的一篇故事——《妙处难学》吸引住了。（引）
这个故事讲的是从前有个书呆子，父亲叫他跟老师学本事。结果，他什么都学老师——老师吃一口饭，他也吃一口饭；老师夹一筷菜，他也夹一筷菜。老师发现他在学自己，放下筷子哈哈大笑，不料被菜呛了，打了一个响亮的喷嚏。没想书呆子也放下筷子，干笑了几声，还装模作样打喷嚏，可怎么打不出来，他不无遗憾地对老师说：“还真是妙处难学呀！”（概）
我觉得那个书呆子真傻，做事不经大脑思考，怎么不分好坏啥事都学呢？难道老师生病，他也要跟着生病吗？其实有的东西是可以学的，比如好的思想品质、好的学习方法等；但也有的是不能学的，比如懒惰、愚笨，或者一些不好的习惯等。（议）
其实我也是手电筒——只照别人，不照自己。因为故事中书呆子干的傻事我也干过。
记得上国画课时，因为不知道应该怎么画，便以老师的动作为规范动作，老师打水，我也打水；老师挤颜料，我也挤颜料，连动作也一模一样。自己还一无所知，直到老师笑起来了我才知道难为情。其实这种“盲学”的故事还有很多，《邯郸学步》里面的燕国人，觉得赵国的邯郸人走路特别优雅，便千里迢迢地来到赵国，学邯郸人走路。结果他不仅没学会邯郸步，反而把自己原来的走法忘了，最后只好一步一步爬回燕国，笑掉了人家的大牙。（联）
是的，有位文学家曾经说过“模仿是最好的老师”，可也要懂得取舍，不可以什么都学。我们要学那些对自己有益的、值得学的好经验、好方法，而不是没有主见地照猫画虎，生搬硬套。那样，反而会闹出笑话。（结）
（ 叶子故事写作学员作品，载于《扬子晚报》 ）