《你是孩子最好的玩具》读后感
今天读完了《你是孩子最好的玩具》的第一章，感触很多，也意识到自己肩膀上沉甸甸的责任。我们不能再像以前很多父母那样子，把自己的第一个孩子当成自己教育理念的试验品，练手娃。这样做是对孩子的不负责任，要对娃的一生负责！怎么能一本书都不读，一点先进的教育理念都不去了解，就敢去做父母？
所以赶紧用文字把我学到的记录下来。这即使我个人成长的一个见证，也是对书籍加深理解的一种方法。
在第一章节中，我明白了何为情感引导，以及教育观念中一些常见的误区。现在回想起来，在小区里，亲人间，听到看到的所有关于教育小孩子的理念中，真的是到处充满了控制、强迫与情感绑架，让人不寒而栗！而情感引导的关键与这些恰恰相反，其核心是把孩子看成一个独立的个体。他们是有尊严的，他们的感受是需要被理解和重视的。我们绝不能把自己的孩子看成我们自己的附庸！在孩子犯错时我们不应该事后惩罚，而要充分理解他的行为，与他们进行平等的沟通。找到问题的根源后再进行处理，让他们明白应该如何去做，最终解决问题。
书看那这里，我问了自己一个问题：这个和溺爱有什么区别？我的理解是，溺爱是一味的包容，不去纠正和改变错误行为。而情感引导与之区别是，通过平等的沟通，找到问题的根源，进而解决问题，纠正错误行为。一个是不作为，一个大有作为！
书中还举了一个例子—-利用直接后果教育孩子，让我也很有感触。作者在小孩子要出去玩的时候，和孩子说他会在下午7点时叫他回家吃饭。他如果不回来，大家会等他回来吃饭，可那样的话就没有时间吃餐后甜点了，因为8点时要去洗澡。可到了7点，小孩子并没有结束游戏，可想也失去了他的餐后点心。在小孩子哭泣时，作者并没有给他点心，而是与孩子讨论如何确保明天晚餐获得甜点。乍一眼看，好像这是惩罚，而实质上这与惩罚有很大的区别。大部分的惩罚是在小孩子犯错误之后进行的报复，而上文列举的理智是在事情已经想孩子成分说明了后果，并用结果去教育孩子。再教育的过程中要充分理解并与孩子进行情感上交流，来帮助他在下一次遇到相同的问题时不犯错。