《帕夫雷什中学》读后感
看到《深思如何领导好学校》这个章节，很想跳读，因为作为一名普通的一线教师，思考如何领导好学校仿佛有些自不量力，这应该是校长的事情。但是看到：一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者和好教师，不仅对上自己的课的孩子来说，而且对全校学生和教师来说都应如此。因此，又认真读起来看怎样做一位好教师。
除了上面一句，这一章节中，让我记忆深刻的还有“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”
这充分说明教学相长、教育是师生相互成就的。师生相处的幸福来自于相互的喜欢、认可，让我想起李镇西老师的“让人们因我的存在而感到幸福”。作为一名优秀的教师，一定从内心喜爱学生，并且让学生因教师的存在而幸福，同时教师也因学生的存在而幸福。
不禁想起自己第一次当班主任的时候，凭借一腔热情和对学生的爱，毫无经验、没有智慧、没有技巧地“管理”班级。学生们虽然调皮，偶尔惹人生气，但更多时间能够感受到对我的帮助和体谅，我想这一切都源于我对他们的好，让他们感受到温暖。让他们从内心对我认可，而我，虽然刚入职时不理解他们，觉得他们对不起父母，不好好学习，浪费青春，但是在几年的相处中，慢慢被他们身上的单纯、不计较、真诚感动，接触久了，便发现很多孩子背后有悲惨的故事和家世，让人心疼。我想这个群体是更需要爱的孩子们。付出真心，他们便会在自己力所能及范围内做好事情。虽然有的文化知识他们没有基础，难以掌握，但是专业课学习，实操动手能力一点也不弱，这应该是能被我们看到，被肯定的，我们的一点肯定会带给孩子巨大幸福。而我们因学生的幸福而幸福。
就一个学校而言，全体教师团结一致是教育工作成功的保证。
只有坚持共同理念的一群人在一起向着一个共同目标奋斗，才能成功，对于教育，更需要学校所有人共同努力才能实现育人目标。而在这种团结一致的氛围中，教师们为一个共同目标，不计个人得失，所有的考量都为学生的发展让步，学生得到最大限度尊重和发展，这才是成功的教育。