《雾在哪里》读后感
这篇课文采用寓言化的表达方式、简洁流畅的语言和拟人的艺术手法，将“雾”比作一个淘气的孩子，他和世界捉迷藏，作者让这个孩子有了人的思维和语言，更为生动地描述了雾这种自然现象，也让读者直观地感受到雾的特点。
课文中“雾”将“大海”、“太阳“、“天空”、“城市”等都藏了起来，用充满趣味性的语言，将“雾”这种非人类的自然现象更具象地传达给读者，增强了读者阅读时的画面感。文章末尾也没有直述雾消散后出现的景象，而是用充满调皮的语气说“我要把自己藏起来”，这样更让人感受到语言的美妙和大自然的神奇。
这是一篇很优秀的课文，通过阅读可以感受到大自然的神奇现象，文章的写作技巧和艺术手法也让人受益良多。
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