《北大行思》读后感
假期之初，想要从学校图书馆借上几本书带回家看看，薛涌教授的这一本《北大行思》吸引了我的眼球，一是出于对于北大的崇敬，二是此书书名确实独到。从书架上拿下这本书，翻阅了没两页，就能感受到先生对中国高等教育的关心与了解。
或许与其他的国人一样，我对北大的了解仅限于它是中国的最高等学府之一，吸纳了中国很多的人才，也包括蔡元培等等一些人物。对于先生的了解更仅仅止步于书中提到的内容。但是先生在书中提到的与中国高等教育有关的内容，我却感觉与我距离极近，相信与我年级相仿甚至年长于我的朋友读过这本书也会有相同的感觉。
书中谈到了很多如今中国高等教育的问题。第一是专业选择的问题，大量成绩优秀的同学涌向了经济类、管理类、金融类的专业，但是诸如北大这样的高等学府，是需要引领人类和世界的发展的，需要培养的不仅仅是企业家、政治家，更需要培养人类精神的领袖者和科学发展的开拓者。这其中其实也包含了专业设置的问题，一方面各个学科都在发展，殊途同归，另一方面社会在发展，高等教育的目的之一是为社会输送高质量的人才，因此专业设置应该与社会需求对口。 第二是基本素质的问题。先生在书中提到的是中文系的写作，社会需要各种各样的人才，但是这些人才不能只“专”，还需要一些基本素质，诸如写作和表达能力，许多东西需要训练，我们应该注意。第三是传授知识的形式，这一点在我看来其实触及了如今中国高等教育最大的弊端，老师和绝大部分学生的交流止步于课堂，其实算不上交流，仅仅是单方面灌输，这一点的确国外的大学做得要比我们好的多，我认同先生的观点，我们应该多一些老师和同学之间，同学和同学之间，学校和社会之间的讨论和交流。至于形式，应该多样。
读完这本书，我有了一些思考，或许这也是讨论和交流的一种形式。
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