读《我的二本学生》有感
记不起来是在哪儿看到黄灯老师的名字和关于她写的《我的二本学生》这本书的介绍的，只记得当时便有买来一读的想法。后来看到网上读书月的购书活动，便赶快下单。只是，买来后随手放在了茶几上，竟没有一点儿集中且安静的时间来阅读，颇为遗憾。直到五月下旬，在出差的一周里，我快速读完了这本书，感触良多。我知道，我还需要精读，需要边读边思考，边读边记录，哪怕幼稚粗浅，也会有些微收获吧，会在一点一滴中进步成长。
昨晚，再次翻开《我的二本学生》，一字一句慢慢品读。
《看见他们》，这是本书序言的题目。其实，见证学生成长的过程也是发现自我的过程。我也希望有这样的机会，学着黄灯老师的样子，在亲历中思考、记录，但犹豫再三，还是暂且打消了这个念头。也许，时机还不到吧。
“作为从教者，我亲眼看见全社会最应具有活力的青年群体，越来越多的年轻个体回退到更为封闭的网络世界。”看到黄灯老师写下的这句话时，我的心里有着说不出的难过和无奈。我的身边不乏这样的例子，甚至和家人也常常因为手机的问题发生争执。我总觉得，生活应该具有更丰富多彩、更贴近自然的选择，而不是沉迷于短视频、游戏。只是，很多时候，也只能管好自己，想要影响和改变他人是一件多余且不必的事情。
黄灯老师说，她“更看重普通生命节奏里所隐含的人生真相，过滤掉学生身上那些新媒体时代极易吸引眼球的事情”，她“更愿意凸显他们倏忽眼神背后的仓促和隐忍”。
每一个人都值得被看见。作为一个妈妈，作为一名教师，我想，我要先从看见自己的孩子、自己的学生开始，并且我也愿意，在和他们共同学习、共同成长的过程中，做一个温暖的参与者、见证者、记录者，尽可能地捕捉他们在普通平凡的日子里发光的瞬间，感受年轻的生命蕴含的巨大力量以及迸发出的各种可能。
TAG标签： 我的二本学生