几何人生读后感
大数学家丘成桐先生的自传性质的书《几何人生》，用了三天左右的时间，读完了，写的很吸引人，无论是艰苦的童年经历，还是忘我追寻数学奥秘的中学时代；无论是异国孤独的求学生活，还是异国创造出惊人成果的高光时刻，都写的引人入胜，令人感慨人生之巨变竟可以通过学习达到；也让人感叹时光之短暂，转瞬之间，调皮孩童已经成白发老人。
如果仅仅把丘先生的成绩归功于其天才般的资质，是不合适的，从自传中可以感受到，教育的魔力，如果不是阴差阳错进入了一个私立高中，如果不是得到一个数学教育家的提携，可能，丘先生很可能不会走上数学真理的探究之路，很有可能成为一名军人，然后退役，然后度过中年，老年等等，人生的奇妙就在这里，即使每年只有两个影响人生的抉择需要我们做出，那么从五岁到三十五岁这三十年，就有二的三十次方选择，也就是，超过了十亿种可能。
数学之难和简单，都在于其无与伦比的抽象和具象的结合，数与形的相互启发，严苛的逻辑与灵气的运用之间的频繁互动；谁若在少年时就能接受到数学简单与美的熏陶，很难不爱上数学，即使不会成为数学家，也会成为数学一生的迷弟。
回首当下，我们把数学分成小学，初中，高中，更多的是为了培养适应社会的人才，然而，数学知识本身是不该如此分的，她有自己整体的一面，这整体的一面被忽略后，会让人感觉数学的艰难复杂乃至无厘头，甚至无趣；相反，如果尽可能注意到其整体性的一面，也许，数学学起来就不至那样枯燥。
数学整体性的一面，是逻辑促成的，从三角形出发，能走多远？从1加1出发能走多远？从公理体系出发，能获得什么？
读过丘先生的自传，大致也能了解数学家是怎么工作的，和建造一所大楼并没有太大的区别。你得选择合适的地方，准备充足的工具，合适的时机，付出努力，安排好日程，将材料预备齐整，选择好合适的团队，工作期间充分的交流，有时，地址选错了，大楼就建不起来，不得不更换地点，但至少还是有收获的，或者是排除了一个坏的选择；或者是虽没有建成大楼，但在挖掘过程中发现了不大不小的宝藏也是有可能的。
开卷有益，推荐阅读，更何况是这样一位大数学家的书呢。