《老师好美》读后感
本人文笔有限，可以说这是第一篇比较规矩的读后感，还望大家多多包涵。
在我们从小打大的印象里，老师像一位园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵。他们无私，总想把全部知识教授给我们；他们耐心，一次又一次地反复讲解习题，直到我们清楚明了；他们也想一位知己，我们烦闷时可以向他们倾诉。一位好的老师是我们一生的指明灯。当一位正值青春朝气蓬勃的男学生，遇到一位风韵犹存、耐心可亲的女老师，谁又能责怪他们生出一段不伦之情。
一段师生三角恋，一位是家境贫寒、充满诗意的学霸邵天一，一位是假装成熟单纯的富家弟子刘畅，还有一位耐心和蔼，美丽动人的离异女教师丁佳心。邵天一由于家境贫寒，内心情感过于早熟，以至他眼中对同龄人失去了那种爱情，眼里心里只有理解他的丁老师，他的心儿。刘畅从小没能得到父母的陪伴，父母给予他太多的物质，可他缺的是爱，他需要一个母亲一样的爱，他自然恋上了给他爱的丁老师，他的心儿。那丁老师呢？早点离异，独自带着女儿生活，她的感情生活是缺失的。同样，她也渴望有一个爱她的人。如果光从感情方面看，他们仨都没有错。假如他们都是十八岁，他们可能会成为最好的伙伴，可现实是残酷的，她丁佳心不是十八岁，是三十七岁，她不是他们的伙伴，是他们的老师，是他们的班主任。那她就犯下了大错。她错在没能正确处理好与学生的关系，没有给学生引导一个正确的恋爱观。她确实没有，，但她牺牲陪伴家人的时间去帮助失眠的学生，带他去治病；她对班上每一位学生都尽心尽力，她为每一位学生的问题都倾力而为，她是学生中最好的老师，她也是学校认可的优秀教师。
我们脑中师生恋的印象似乎修成正果的例子很少，大多都是半路夭折，而且社会上大多数发生的师生恋大多都在大学里，如果是在高中，那它将被无数人唾弃，社会会指责那位老师，在一些国家地区还有法律在监督。高中的师生恋确实为人不齿，一方面高中生大多未成年，心智不成熟，与老师的地位不一样，另一方面高中生最重要的任务是高考，恋爱本就是不被允许的，同龄人之间都不被允许，更何况与老师。一个悲剧的诞生，它的源头就是一个悲剧。
一个女人有个男人爱她，她是幸福的，有两个男人一起爱她，她一定有特别的魅力，但有两个男学生爱上他们的班主任，那注定是悲剧。最爱丁佳心的两个男人，一个死了一个等死，最亲爱的女儿被前夫带去了东欧，她没了房子车子，幸好还有一个父母的家给她留着，让她完成最后的救赎。当重阳节那天她不再选择求救，我看的时候是真的揪心，有时候我会问自己她到底干了什么，她是优秀教师呀，她为学生付出了一切，可她为什么最后毁在学生里。她最大的错是没能处理好这两段感情，她或许是贪婪的，可她应该更是太善良，她不愿伤害两个单纯年轻的男学生，可这善良正是造成悲剧的罪魁祸首。
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