《三国演义》读后感
高2025届9班学生 葛修鹏
分享日期：2024年5月19日
三国演义，我一共读了三遍小学，一次初中，一次高中，现在一次每一次都带给我不同的感想，每一次也参透着我不同的理解，每一次也对书中人物有着更深层的参悟。“天下大势，分久必合，合久必分”这是三国的偏手语，他暗示着整本书的主旋律，也揭示了当时社会的生存哲理。
初读三国演义，我并未过多在会，这其中的奥妙，只觉得吕布好勇猛，关羽好义气，郭嘉好聪明，诸葛亮好深思熟虑，读完后全诗对蜀国未能统一三国的惋惜，对刘禅乐不思蜀的悲愤，对司马懿篡夺大魏江山的愤慨，可以说只对自己喜欢的人物或阵营感兴趣，完全没有看透这背后所蕴含的深刻意义。
再读三国演义，我的心智又更成熟的一个阶段，老师也教导我们要用心去体会人物的情绪，设身处地的想想他为什么这么做，这么做的原因是什么？当我将自己带入角色中后，又体会到了新的一番天地，有谁懂诸葛亮诸杀马谡的无奈，有谁懂曹操失去郭嘉的痛楚，有谁懂典韦以身护主的忠诚，但我懂了，我明白了，关羽单刀赴会的义薄云天，我明白了，赵云七进七出的赤胆甘心，我明白了，刘禅乐不思蜀的大智若愚，但我又读完一次后，仿佛拨云见日般的明澈，似乎一切都有合理的解释了，这是一部英雄小说，这是一个英雄的时代！
又读三国演义已是高一暑假，这一次老师教我要联系小说的故事，与社会背景和作者创作时的背景去读。东汉末年，天下大乱，汉室倾颓。董卓挟天子以令诸侯与朝廷上嚣张跋扈，作威作福。于是天下英雄广集，诸侯四起，并力讨董。天下大势，分久必合，合久必分。在吕布的方天画戟之下，16路大军分崩离析，讨董失败，好在司徒王允用美人计借吕布之手，除掉了董卓……此后的尔尔，皆表明三国演义是英雄们的传记，但却忽略了处于战争的水深火热之中的黎民百姓。正如一首歌中的歌词那样，尔虞我诈是三国烽火连天不休，这不禁使我联想到当时战争中的黎民百姓，因为战火家破人亡，妻离子散的模样，这也是第三次读完三国演义后的心得，这便警醒了我，我们如今幸福生活的来之不易。
这些不正是三国演义的意义吗，既能了解历史，又能明理通达，还能学习36计，三国演义在我心中早已不是一本小说，它刻画出我心中英雄的模样，描摹出乱世的景象令我大开眼界，镌刻出一个个牵人心弦的故事牵动着我的喜怒哀乐，它仿佛我的人生导师，教会我许多做人的道理，带我看透许多社会的残酷，它对我的意义重大而深沉。