读后感写作指导2
4．深入式读后感。
在联想式读后感中我说“如果在回忆、链接之后，还能有一点点自己的发现，那就恭喜你，初窥写作的门径，快要登堂入室了”，其实，深入式读后感就呼之欲出了。发现一颗“珍珠”，摘取这颗“珍珠”，链接其它“宝石”之后，我们会思考这颗“珍珠”，比较这颗“珍珠”，并且发现这颗“珍珠”或者是瑕瑜互见，或者是瑕不掩瑜，或者是我们摘抄它完全是在买椟还珠，又或者恍然大悟：哦，原来我的生活里，也有这样的“珍珠”。最后，我们在这颗珍珠的基础上，造成了一颗更大的、属于自己的“夜明珠”，或者“妙手偶得”出一颗超出你创作预期的“祖母绿”来也不是不可能呢！如是，才是“文章本天成，妙手偶得之”的本意吧（示范详见《寻根（1）》）。把这个思考、发现的过程写下来，打磨一下，真正属于你的高分作文就此闪亮登场，如果你还能总结归纳你这个思考发现的过程，从而寻找到写作的规律，那才真的是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的“妙手”呢！
同学们，不知道大家归纳出来没？写读后感的原则，一言以蔽之就是“为我所用”！读懂是基本功，积累也是理所当然，思考并使用才是我们阅读的最高境界，输入的目的是输出，输出的高阶是创造性输出。这输出和高阶输出既是江苏高考作文所要求的本手和妙手，也是全国甲卷高考作文所考察的移用、化用和独创啊！
同学们，低境界的阅读是把阅读当作一件苦差事，高境界的阅读是在阅读中找到美、体会美、学会美，最终创造美。在阅读这一场修行中，老师与你同在，与你同行。而你们青春正好，未来可期！
让我们用一场虔诚的阅读来立业立德，为我们开学的相逢燃起璀璨的烟火！
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