《活着》读后感
《活着》这部小说的主人公是福贵，福贵的一生是坎坷的一生：作为地主少爷，他嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，半路上被国民党部队抓了壮丁，后又被解放军俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人。然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演。家珍因患有软骨病而干不了重活。儿子因与女校长血型相同，为救女校长，被抽血过多而死亡；女儿凤霞与二喜结婚后，生下外孙苦根，因大出血死在手术台上；而凤霞死后三个月家珍也去世；二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥板夹死。苦根和福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死……最后只剩下一头老牛和老了的福贵在阳光下回忆。
在《活着》自序中余华写到：“活着”是充满力量的一个词语，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。福贵历尽世间沧桑和磨难，演绎人生苦难经历，他对苦难的承受能力，对世界的乐观态度值得我们学习。
生命如此短暂，仅仅几十年，正如余华所说：“人是为活着本身而活着”——这是活着的长度。人先要存在于世间，然后才有各种机会去充实自己，提升自己，让生命不仅有长度，更有广度的活着！
生命有广度，需要有健康的身体、前进的方向，需要为目标而风雨兼程。这样，才是活着，才是最好的自己！
做最好的自己，让生命健康地活着!健康的活着，不仅是身体健康，还包括心理健康。身体是革命的本钱，身体健康就需要有锻炼的意识和坚持的习惯。心理的健康源于对自己的正确认识，拥有正确的世界观、人生观、价值观，拥有排遣不良情绪的正确方法。身心健康是让生命有广度的方法，更是对自我生命的负责任！
做最好的自己，让生命有目标地活着!我们的职业是教师，是别人眼中的好工作，可是仍然有个别人这山望着那山高，觉得自己的工作不好，工作中不积极、主动，充满懈怠情绪，总在抱怨。这些人评价工作、衡量岗位，都是出于利益考虑、世俗计算。如果只以个人得失、个人利益作为评价一切的标准，就会变得狭隘、目光短浅，缺乏幸福感。其实我们认清自我、把握现在才是关键。既然选择了做教师，就要全力以赴，尽职尽责，努力在平凡的岗位上实现自己的人生价值。
做最好的自己，让生命充盈地活着！充盈源于不知足，对自己的人生有更多的设想，这些设想的实现需要学习、实践。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。终身学习，不仅是时代的呼唤，也是个人自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”要善于从实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习；善于和其他人交流，扩大视野，促进自身成长。只有主动去学习新理念，研究新问题，实践新设想，培养适应新环境的能力，才会使自己受益，使生命充盈。
《活着》虽讲述的是福贵坎坷充满磨难的一生，但这种人生经历也馈赠他能够坦然面对生活磨难，积极乐观的态度，让他拥有自己活着的独特方式，自己的人生智慧！生活也让生命在经历中充实，在充实中变得有广度。它馈赠给每个人独一无二的人生，与众不同的“活着”。