如何做读书笔记
暑假小说阅读即将开始，高年级同学都知道读书是要做读书笔记的，无论精读还是泛读；低年级同学也有，是从简单开始，然后一点点趋于成熟和完善。
猫妈这里还给出我几年前写的关于读书笔记的文章，让家长们看一下对于这方面我由来已久的要求。
读书笔记从2年级开始
为什么不会写读书笔记？
低年级同学的读书笔记比较简单，就是对于故事的概述，类似于
然后还有关于主题的思考
有的家长可以很快看出：把两部分加起来，再加个几句话，其实就是一篇大作文了。
这些是属于比较基础的读书笔记。
三年级及其以上级别的班级，猫妈会要求给出更加细致和具体的内容，这些都是有助于同学们的阅读理解的。
猫妈现在拿我们最近阅读的Black Beauty《黑骏马》这部小说来做一个读书笔记的示范模板：
Black Beauty《黑骏马》是英国作家Anna Sewell的名著，那首先就需要了解作者的生平，很多人觉得这个没有必要，实际上是非常有用的。我们就拿《黑骏马》一书来说，Anna Sewell的生活时间正好是英国历史上一个重要的时期：维多利亚王朝（Victorian Era）。
“维多利亚时代（英语：Victorian era），指从1830年代至1900年代的英国历史时期，即维多利亚女皇（Alexandrina Victoria）统治时期。其前接乔治时期，后启爱德华时期。维多利亚时代后期和欧洲大陆的美好时代相重叠，代表着英国第一次工业革命和大英帝国的极盛时期，更是与爱德华时代一同被认为是大英帝国的黄金时代。”
上面这段摘自维基百科的解释把这个时代的特点写得非常清楚了。经济基础决定了上层建筑，所以这个时代出了文学史上最著名的“维多利亚文学”（Victorian Literature）。
《黑骏马》中描述的正好就是这一时代的生活，我们可以看到上层社会的奢侈和腐败，也可以看到底层劳动人民的辛苦和凄惨。也就说这部小说和所有的著名“维多利亚文学”一样，帮助我们了解了“维多利亚时代”的社会情况。
有人可能会说：我又不去研究历史，以前的社会情况和我有什么关系？
越是了解“维多利亚时代”的社会情况，越是可以读懂“维多利亚文学”。这两者是相辅相成的。关联起来，我们就产生了相应的语感，也就知道我们在阅读类似文章的时候需要注意哪些主题和细节。
除了了解当时的时代背景之外，还可以了解作者在写书时的生活环境和心理因素，
Black Beauty: His Grooms and Companions, the Autobiography of a Horse is an 1877 novel by English author Anna Sewell. It was composed in the last years of her life, during which she was bedridden and seriously ill. The novel became an immediate best-seller, with Sewell dying just five months after its publication, but having lived long enough to see her only novel become a success. With fifty million copies sold, Black Beauty is one of the best-selling books of all time.
同样是维基百科上，有对世界名著的简单介绍，《黑骏马》这部小说是在作者生命的最后几年完成的，作者因为从小行动不便，马车是必须的代步工具，所以她对马匹有着深切的观察和深厚的感情。小说已经发表立即成为畅销作品，所以即使作者安娜在出版后才活了5个月，也依然见证了自己的成功。
我们读过《红楼梦》的都知道，书中的人物实在太多，关系复杂，丫鬟婆子一大堆的，还有各位奶奶爷的，所以读《红楼梦》一定要列个人物关系列表。实际上，读所有的文学作品都需要养成这个习惯。
人物列表有好几种形式，可以按照家庭，社区，亲属，也可以像《黑骏马》那样按照不同的分部。《黑骏马》讲述了一匹特别漂亮的黑马Blackie辗转的一生，他生活的不同阶段面对不同的主人，由于不同阶段之间的直接关联并不大，所以就列出每一部分的主要人物。这部小说有个特殊的地方就是有很多马匹的出现，而且这些马儿都有名字，所以马作为重要角色可以单独列出。
故事发生的时间、地点也需要标明，有的作品是写实性的，比如《黑骏马》，就是发生在维多利亚时代的英国，就可以这么写。但是如果是像吴承恩写的《西游记》是发生在唐朝的故事，那么这个虚构的时间、地点都是和作者所处的朝代没有关系了。
另外，小说写作的角度、人称也是一个可以研究的课题。《黑骏马》是从马的角度出发，真真切切地写了马儿的感受，所以作者使用的是第一人称的叙述方式。这样可以让读者有一种感同身受的领悟。
文学作品有很多类别，猫妈在课堂进行精读指导的时候总是会提醒同学们注意这些类别（genre），
低年级对于小说的概述就是那种每一个章节写几句概括的方法，这是一种很好的写作上的锻炼。
有的孩子不会概述，会把个概括写得比原文还要长；
有的孩子不会概括，很长的章节一句话，那必定是讲了等于没讲；
如何恰如其分地把精髓思想列出来，还是需要一些训练的。这些训练猫妈在精读课上一直在进行，旁听的家长会发现猫妈喜欢问一些诸如“这天发生了什么事？”，“谁怎么啦”这种问题，其实就是概括的一种提示。此外还有用一些比较长的句子把一系列的因果关系连系起来。
还有一种是根据小说的主题进行的现象罗列。《黑骏马》中主要讲述的是人类的很多不正确的行为导致了马儿们受了很多苦，猫妈就要求同学们列出小说中人类的错误行为：
如果只是现象的罗列，还不足于说明问题，要指出根本原因：
现在回过来讲之前我们提到的社会背景：
主人公黑骏马一开始生活在一个非常好的马匹饲养和训练的环境中，后来被卖给了他的第一个主人，一位富裕的乡绅，也过着非常舒适的生活，被照料得很好。但是他还是目睹了上流社会无聊的捕猎行为：几十个人为了追一只兔子跑得人仰马翻，结果他的一个兄弟在捕猎中摔断腿，而那个骑手摔断了脖子。
后来他几次辗转被卖给不同的主人，于是我们看到了当时底层社会出租马车司机的悲惨生活，如果人都没法好好照料自己，怎么可能照料用来赚钱的马匹。所以苦难的出租马车司机在自己过着凄惨的生活，苦苦挣扎的同时，变本加厉地折磨马匹，只为混口饭吃。一群过度劳累的司机，通过虐待马匹来发泄自己的苦闷。人和牲畜过着同样悲惨的生活。
这就是维多利亚时代社会的特点：
富有、悠闲、享受生活的上层社会；
苦苦挣扎、命运悲惨的底层社会；
以及野心勃勃，立志攀爬的中产阶级。
然后我们还可以分析出小说中的重要矛盾和次要矛盾，找到小说的高潮和转折点，理解小说中的写作方法，特别是修辞手法。
对于猫妈精读班的同学，上述所有的内容都是小说阅读的必要了解部分，而且我们需要通过思维导图的方式进行罗列，这样所有的内容看上去直观、清晰。
没有经过严格精读训练的同学也不需要着急，只要每次在读小说的时候按照猫妈的建议从那几个方面去了解，也可以起到事半功倍的作用。