读后感写作训练
卷首语
读后感写作重在
体现感受点
请同学们认真体会以下读后感
本篇为特别约稿
看见阳光里的她
八（7）班 何沛恩
前些天做梦， 我又梦到了外婆。
我看见她站在阳光底下微笑着朝我招手，随即便转身、沿着小路越走越远，把我一个人留在原处。我猛地惊醒，阳光透过窗帘照进来。看着桌上和外婆的合照，我的思绪又涌上心头....
小时候，我是在外婆家长大的。自从我学会走路，便每天跟在外婆身后。每当她忙完农活闲下来的时候，便抱着我在坐在门口的小板凳上给我讲故事，暖阳照在她银白的梳的整整齐齐的头发上，给老人家添上了一种淡雅的美。我歪着小脑袋，痴痴的看着她，看得出了神。一阵阵冷风吹过，但在暖阳和外婆的怀抱中，我一点儿都不觉得冷。
后来，我到了上学的年龄，爸妈便把我接回深圳。入学的新奇一过，时间开始变得漫长起来，假期便成了我隐秘的期望。好在假期终于还是一个接一个地会到来，每次车子还没开到家门口，我便总能见到一个微偻的身影站在路边张望，不用猜便知道，那一定是外婆在等她最疼爱的宝贝孙女。
那几年的寒暑假，外婆每天下午都会去那块洒满阳光的菜地里给我采她种的各种各样多彩的瓜果，我便跟在外婆后面，一边兴奋地问＂外婆，今天又有什么水果呀……”，一边踩外婆那被拉得长长的影子，实在是愉快极了。
上了初中以后，学业逾加繁忙，每年回去的次数也越来越少。前段时间好不容易回去一趟，看到那个熟悉的在路口张望的身影，我的泪止不住地在眼眶里打转。刚下了车，外婆佝偻着背走过来，看着我红红的眼眶说：＂你哭个啥子嘞，就一年莫得见到，以后见的机会还多的是！＂说罢，她替我擦干了眼泪，想了想说：“拍个照吧，免得你下次太久不回来想我又哭。”妈妈拿来相机，给我和外婆拍了一张照，我搂着外婆，阳光洒在我们的身上，我惊奇地发现外婆的影子早已没有我儿时记忆中的那么长，反之我的倒比她的长一些。“这下安逸了噻—”外婆一边笑眯眯地说，一边领着我准备再去她的菜园子。
从那以后，在我和外婆的房间里，我们随时能看见那张印刻着时光的年轮和记忆的缩影的相片，相片上的外婆和我都微笑着……时间在一刹那凝固住了照片中所有的幸福。时间啊——请你走得慢一些，再慢一些，让我好好享受这难得的幸福。
但时间终究还是听着我的呼唤，冰冷的向前行进，外婆再也回还不来了——听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵，但看着妈妈红红的眼眶，我呆在了原地。我想哭，但是我忍住了，咬紧牙关一直在说“不可能，外婆很健康，上次回去的时候，外婆还好好的呢，怎么可能....”“我没骗你，外婆她真的......”“我知道！”没等她说完，我就立刻打断了她“你不要再说了，我什么都知道......”泪水瞬间涌满了我的眼眶。
昔日的点滴依然深切地印刻在岁月的年轮里，只可惜早已物是人非。当我再次走进那栋熟悉的小房子，走进那个充满欢声笑语的房间时，我无力地坐在外婆的床沿。清晨的阳光透过微微拉开的窗帘照了进来，直直的照在我和外婆的那张合影上……
我望着那张照片，站起身，轻轻的把窗帘全部拉开，阳光洒满了整间屋子，它照在我的脸上，是那么的亲切，那么的温暖，一如外婆抚摸我的双手和双眼。
春分，也称“升分”，古时又称“日中”“日夜分”“仲春之月”，是二十四节气之一。
01 《流浪地球》观后感
八（8）班 郭晓希
地上，冰冷刺骨的寒风如同狂暴的巨兽，在那片一望无际的茫茫冰原上横冲直撞。冷，极致的冷，冷到没有一只昆虫，一棵植物，冷到那曾经汹涌澎湃不可一世的大海都死气沉沉的一动不动了。透过湛蓝深邃的巨大冰面，依稀能看到人类世界曾经的繁华；但如今，都被封印在了这无尽的寒冰之下……地下，狭小昏暗的空间内，挤着一群骨瘦如柴，衣衫褴褛的流浪汉，正为了一小口食物而大打出手，状如疯魔……
这是电影《流浪地球》里的场景。这部电影是根据刘慈欣同名小说改编的中国硬核科幻大片。小说讲的是未来太阳即将毁灭，人类实施了庞大的地球逃亡计划：用 2500 年的时间逃离太阳系奔向比邻星。而电影取自其中地球逃脱了太阳引力，即将进入木星轨道的那一段。
我喜欢看科幻片，之前看的许多电影中，不管是以一艘或几艘宇宙飞船这样的小规模搬迁，还是宇宙舰队这样的大规模逃离，似乎都是一般思维下的普遍选择，而这部科幻片却别出心裁的选择了把地球搬走！这样巧妙新颖的构思和大胆的想法着实让人眼前一亮！影片中的一个镜头给我留下了深刻印象：漆黑无垠的宇宙背景下，小如尘埃的地球拖着一条长长的白色尾巴缓慢向前移动，就像彗星一样……
在惊叹作者想象力丰富之余，我心中产生了一个疑问：为什么中国人会设计这样的情节？为什么不选择人类只身逃离，而非得把地球一块儿带走？我想，这应该跟中国人的性格有关。我们相信努力的力量，相信勤能补拙，相信没有比脚更长的路，相信没有比人更高的山。同样，我们相信团结的力量，“人心齐泰山移”，且心中常怀永恒不灭的希望。
影片临近末尾时，人们遇到一个看似不可战胜的困难，前路近乎一片黑暗。几乎所有的他国的战士们都放弃了挣扎的希望，选择回到自己的家乡静静等待死亡的降临，而此时，中国的战士们临危不惧，积极乐观，在生死攸关之时带领大家战胜了困难！从中我们也可以看出中国人对自己家乡深沉的爱与依恋。“穷家难舍”、“落叶归根”、“狐死首丘”、故土难离。我想正是中国人这种对故土深深的依恋和浓浓的情怀，作者才会想到要走也要带着地球一起走，因为这是生我养我的家园，任何时候都不能放弃自己的家园！所以我们更要热爱和守护我们的地球家园，也许这也是作者想要表达的一个点吧！
《流浪地球》这部电影不仅是一场震撼的视觉盛宴，其中还有许多引人深思的问题，是一部值得细细品味的好片。
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。
02 《钢铁是怎样炼成的》读后感
八（7）班 罗廷锟
贫穷的家境，糟糕的童年以及乱哄哄的时代，都未能让保尔·柯察金屈服——这钢铁一般不可摧毁的精神，实在使人惊讶与敬佩。
仔细思考，他到底是怎么做到的？
保尔·柯察金是一个贫困工人家的小儿子，早年丧父，母亲替人洗衣。保尔12岁时，母亲送他到食堂干活，受尽了侮辱，但他却并没有示弱，这让我看到了保尔成为布尔什维克前的超乎常人的勇气与正义感，也让我看到了保尔在那个堕落而污秽的时代所带来的正义感与希望。
最让我感受到保尔钢铁般意志的是这段，保尔因疾病缠身失去战斗能力、不能再为革命奉献自我而感到痛苦，曾拿起手枪想自杀，但又觉得懦夫才会这样做，于是战胜了自己，放弃了自杀的念头 。从这里可以看出，困难总会使我们畏惧与害怕，但是保尔直面了困难，战胜心中的恐惧，没有畏惧它，所以成为了生活的强者。
手术后，双目失明的保尔在莫斯科安定了下来，选择了文学的道路重新回到革命中。他的小说也得到了以往朋友们的好评，但是书稿却在寄回的途中被邮局丢失，这使保尔从刚得到的喜悦坠落到了谷底。
经过反思后，保尔重新开始写作。书稿完成后，保尔的母亲忐忑地将包裹送回邮局，一家人十分紧张，因为这关系到了保尔内心的死活。经过漫长的等待后，他们收到了成功的信，保尔愿望成真，终于拿起了新的武器重返战斗行列中。
这本书，让我明白了，在面对困难时，只有坚强的毅力，勇往直前与真正不服输的精神，才能战胜与克服困难，迎接那属于自己的收获与成功！
春日出游计划
03 《经典常谈》读后感
八（8）班 杨依恬
开始《经典常谈》的阅读，对我而言需要一点点勇气。看着目录上的古籍和朱自清的大名，本以为过程会比较无趣。但通读下来，感受却很特别。
首先，朱自清先生对诸多古籍的来龙去脉和知识构成有系统的、条理性的研究，如非出自对中华文化的赤诚与热爱，绝无可能完成此书，着实让人敬仰；其次，人类的进步和发展从来不是一蹴而就的，唯一的动力源泉应该来自思想，而这些千百年积累下来的文字，成了从物质极度贫乏时也不断涌现，到社会繁荣发展时也一样被传承的见证；朱先生之所以用心良苦，并非只是想将古典搬出来空谈，而是让后人真正有机会了解中华文化的发展和精髓，别弄丢了根基。再次，朱先生对很多东西的分析和思考非常独特，也让我对某些问题产生了一点想法。
书中《诗经》的部分引起了我的兴趣。其实从《诗经》到《楚辞》再到汉乐府，我们从小就多多少少接触过里面的一些经典，比如《诗经》里的“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”；比如《楚辞》里的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；再比如汉乐府里的“青青园中葵，朝露待日晞”等等。在我接触过的诗词里，抒情的、言志的、边塞战争的、叙事的、送别的、田园的等等都有，学习过程均体现了后人对先人们文学成就的各种解读，到现在，我们也一样主要以各种解读为研习方式。
但朱先生对“诗言志”的肯定态度却似一语道破天机，让人恍悟。因为我发现不论哪种内容的诗，都能读出诗人或时代的“志”。而“志”其实可以表现为任何承载了人的思想趋向或意欲表达的形式，让几乎所有的精神和情感都能找到一种具象的载体。慢慢地，这种载体本身也有了高于物质存在的价值，比如梅花、苍松、红豆、弯弓和月光等等，哪怕是桃花源，也可以在现实中找到某个瞬间或某个场景——这简直是最地道的中华文化的表达。
至于略显牵强的“赋诗”，却也给予了变不了的文字的一种新的活法。我们现在还不是经常用这种方式在某个具体的场合用以讽刺甚至是说反话吗?这 不乏一种机智和幽默的体现，勿深究，且接受。
在没读朱先生此书之前，有些被古代大家断章取义的说辞，我竟真的一直以为是，现在才知道其实不是。我倒觉得这种做法有其精巧积极的一面，虽说本意已经被曲用，但某些时候却显得更合适。比如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，本也不是用于赞赏某些职业的人一生无私奉献的。但仅就这两句而言，竟也无人能反驳，其被断章取义后的用法甚至成了绝唱。
但对有些断章取义后直接被错误理解的就要小心了，比如常听到有人说：“是可忍，孰不可忍”。此句多被人们口头当作对无法忍受某事的评价，表达受不了的怒态。我个人认为这种不是精彩的断章取义，而属于句子理解的错误使用。其并没有将当年孔子批判季氏“连这种事都做的出来，那还有什么事做不出来的？”的预判精彩地运用在恰当的场景中，而是直白的曲解了表面文字，实不可取。
经典的阅读让我小有收获，思考了以前不曾思考也不愿涉足的问题，又和家人做了粗略的探讨，觉得很有价值。
01
植树节 · 耕种希望
按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。按时间长短可分为植树日。
04 《经典常谈》读后感
八（7）班 徐子淇
一本书中有历史，有哲理，有通俗浅显的讲解，那么，这本书便是给读者了解中国古代文化的入门指南——《经典常谈》正是这样的一本书。
这本书的作者是著名的散文家、诗人和民主战士的朱自清先生，他的一生都沉浸在知识之中。在大学教书时，他发现学生们都不喜欢学习古文，所以他开始思考。最后认为大部分人愿意去学习现代文散文不愿去看古文，是因为经典太多，没有整理，读起来难懂，所以就“敬而远之 ”。
当然，他并不希望经典这样被人遗忘。于是朱先生把复杂难懂的文字变成简洁的语言文字，并加上了自己的见解和读经典的经验。
在读这本书时，重点要品一品它的题目，为何用“谈”而不是“读”。仔细看了文章的内容才能发现朱自清把自己读到的重点学问和产生的见解，以平实的谈话的方式娓娓道来。他流畅、简练的散文手法让无味的经典也变得有情味起来。
《经典常谈》分为经、史、子、集，而不同章节中的表现手法也不一样。给我印象最深的是《诗经》中的赋、比、兴。“赋”是唱诗给人听，“比”是委惋得表述，“兴”是事物引发的内容，这些表现手法给人眼前一亮的感觉，启发了读者的兴趣。
而不同章节也有不同的趣味，朱先生在《辞赋第十一》中介绍屈原怎样创作《离骚》。他在文中使用了北京独特的“儿化音”，给文字增加了色彩，既有趣也更加容易让读者吸收。
《经典常谈》是本好书，还好在因人而异各取所需，喜欢古诗歌的人可能对《诗第十二》有兴趣，喜欢历史的可能对《战国策》产生期待，而最终都能在这本书中能轻松了解经典，享受典雅的文辞，颇有趣味。
《经典常谈》为广大学子带来了经典的趣味，也给为他们打开了一扇文化的大门。
05 《哪吒2》观后感
八（8）班 越好
近日，《哪吒之魔童闹海》（即《哪吒2》）一炮走红，眼看着各社交软件里分享的精彩画面，我再也忍不住，为它的票房做了贡献。《哪吒2》中的场景无一不震撼，从头到尾，有幽默的"重塑肉身"之事，也有宏伟的闹海场面，可最令我印象深刻的是哪吒与她的母亲离别的场景。
哪吒去见仙长之前，他与他母亲暂时分别，他的母亲非常不舍，即便只是一次非常短暂的离别。母亲走上前去，想给他一个拥抱，哪吒本要走上前，但看到后面的群众，打消了这个念头，冷淡地说了一句"走了"。后面当他与母亲被关在天元鼎中，他被仙长施了穿心咒，动弹不得，他的母亲紧紧地抱住了满身是刺的他，最后化作了仙丹。这让我想起了一句话：“即使你混身是刺，我也会毫不犹豫地紧抱你。”
哪吒就像正值青春期的我们。我们面对父母总是十分的不耐烦，我们自尊心强，就像哪吒，在众人面前，连一个拥抱都不肯给妈妈。即便是这样，父母们仍然会关心我们，给我们无限的爱。我们不尊敬父母、我们态度差、我们发脾气，但父母总会包容我们。哪吒满身是刺，他的母亲不惜自己身上的痛苦，紧紧地抱住他，即使她的身体被刺穿透。母亲在生命的最后一刻还在表达着她深切的母爱。（想想：此段可以怎么修改？）
这一段剧情让我的心隐隐作痛，我却无法流出眼泪。它像一团棉花积压在我的胸口，混杂着些许悲哀，让我呼吸困难。回想起我的态度，我平时对父母的态度，倍感自责。
是啊，我们又何尝不是给最亲密的人以最冷漠的态度呢？但愿我们每人都能像哪吒一样奋勇前行，对父母表达出自己最真挚的情感。
06 《绿山墙的安妮》读后感
八（7）班 刘子茜
小鸟在歌唱
仿佛这是一年中唯一的夏日时光
——题记
矮小的马修从亮河带回了一名骨瘦如柴、眼神却明亮有光的红发女孩来做自己和妹妹玛丽拉的养女！这个消息在埃文利如同野火一般传开了，人们纷纷猜测这是一个怎样的女孩，可与此同時，红发女孩安妮却在窗边沉醉着春光明媚的世界和异常丰富的想象中了。
《绿山墙的安妮》是加拿大作家露西·蒙哥马利的著作。描述了一个身世凄惨、行动鲁莽但从来不乏想象的红发女孩的成长故事。小小的安妮才出生，父母就离她而去了，可怜的小安妮只能在贫穷的人家里干活。而经转手后仍无人收留的安妮只得在孤儿院住了下来。四个月后，安妮被马修和玛丽拉带回了家，而欣喜若狂的安妮到家后得知马修和玛丽拉实际上是希望领养一个男孩帮忙干活。伤心的安妮苦苦哀求马修和玛丽拉，马修坚持要她留下，可玛丽拉不同意。第二天，犹豫中的玛丽拉不忍心又将孩子转给一个凶狠的夫人，最终还是让安妮留了下来。
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十几岁的安妮很快交到了挚友，两个女孩在埃文利的世界，永远地留下了她们活泼明媚的身影。刚开始的安妮因为自己过度的想象而引发了许多麻烦，可是她身上有种永不放弃的精神。她永远愉快地面对麻烦和功课。最后终于考上了女王学校，又以第一名的成绩从女王学校毕业。毕业后没多久，马修就去世了，吉尔伯特放弃了埃文利学校的职位给了她，她和吉尔伯特的“恨”也就此解除。上帝在他的天堂，尘世间一切安好！
当你看完了这本书，你会有种玛丽拉式的空虚感。曾经一直马虎，让人心疼的那个姑娘怎么不见了呢？这是那个姑娘去上女王学校后玛丽拉喃喃的。是啊，那个露珠、火焰般的少女已经离去。她不再马马虎虎，不再用“大字眼”，眼前这个成绩优异、眼睛明亮有神、常怀想象、心中拥有梦想的少女，曾经也令人无法想象。
当读到结尾，我们心中会有种母亲式的惆怅，作佛是我们自己的孩子已经离去，那个让我们尝试去爱的孩子不见了。但我想在玛丽拉和马修心中，在我们心中，安妮永远、也从来没有改变，是那个从亮河那个夏日来的可怜巴巴、想象异常丰富而又温暖的那个露珠火焰少女。
“上帝在他的天堂，尘世间一切安好”。少女安妮枕着洁白的枕头，做着一个少女时代最纯洁、最美好的梦，在埃文利这个四季分明、景色秀丽的河谷小村，甜甜的睡着……
07 《哪吒》系列观后感
八（8）班 李欣静
在《哪吒之魔童闹海》的电影系列里，申公豹曾说"人心中的成见是一座大山"。而这座压着魔丸与灵珠的山峰下，却生长出两株倔强的藤蔓——殷夫人以命相搏的母爱，哪吒、敖丙跨越宿命的情谊，他们在神话的烈火中淬炼出人性的光芒。
殷夫人这个角色颠覆了传统神话中慈母的刻板印象。当陈塘关百姓对魔童避之不及时，这位身披甲胄的女将选择用最笨拙的方式守护孩子。她在紧密的工作时间中抽出尽可能多的时间用来陪哪吒踢毽子，在哪吒魔性发作时她不顾自己的安危，用自己的身体挡住了来自太乙真人“毛笔”的攻击。这不是传统意义上的温柔母爱，而是以战士姿态守护生命的母性之觉醒。而在天元鼎中即将被炼成丹却仍然不顾穿心咒带来的钻心之痛，义无反顾的抱紧哪吒说出的那句：“娘不管你是魔是仙，娘只知道你是娘的儿”的时候，她便写出了一曲柔情又铁血的母爱史诗。
哪吒与敖丙的羁绊更似东方版的《罗密欧与朱丽叶》。灵珠与魔丸本是天地两极，却在生死劫难中淬炼出超越血缘的兄弟情。敖丙为哪吒抵挡天雷时碎裂的龙鳞，恰似《世说新语》中"乘兴而来，兴尽而返"的魏晋风骨。这对宿命双生子在海边的踢毽场景，让乾坤圈与万龙甲碰撞出的不是刀光剑影，而是伯牙子期般的知音绝响。他们最终携手对抗天劫时，红绫混天与寒冰玄甲的交缠，恰如太极阴阳的永恒流转。当哪吒喊出"我命由我不由天"时，我看到的不仅是少年觉醒，更是的意气奋发，更多的是对世俗价值观的打破与重构。
这部动画电影如一面照妖镜，映照出当代社会的精神困境。当银幕上天雷化作红莲绽放，我们恍然惊觉：所谓魔童与灵珠的对抗，不过是人性本真在世俗偏见中的艰难突围。而东方神话恰到好处地祭出了突围的神器和真挚的情感！
第一站：草原
春游一般指踏春。 踏春，中国民间在春天的郊游和散步，结伴到郊外原野远足踏青，并进行各种游戏以及蹴鞠、荡秋千、放风筝等活动，是一种重要的旅游习俗。
08 读《墨水心》有感
八（7）班 伍一然
《墨水心》是由德国人芳珂写成的长篇小说，书中的主人公“魔法舌头”莫提玛有着能通过阅读将书中之人带入现实的能力，并由此引出了一系列离奇的事件。
本书的书名有着两层含义，一层是由墨水写出来的，只存在于书籍中的心，另一层则是如同墨水般黑暗的人心。
你是否想过，如果让书中的角色进入现实世界，会发生什么? 《墨水心》从这个假设出发，并规定了书本与现实空间出入的法则：这两个时空中的事物数量必须维持平衡，即有角色从故事中被召唤出来，就会有现实中的人物充当替代品，并遁入书中。主人公可以预见什么角色将从书中出来，却无法控制谁会消失于现实。
增加了这些条件，《墨水心》便化身为了层次丰富的冒险故事，一个能将死故事读活的人，念出了童话里的反派，却在交换中失去了自己的至亲之人。
表面上，本书只讲述了追寻所爱之人而引发的冒险。但在骨子里，芳珂笔下的文字，却充满了对老故事的怀旧精神。那个“魔法舌头”可以仅凭言语就呈现有笑有泪、有血有肉世界的能力，不正是影视普及前，最宝贵的讲故事的艺术吗？每个人在聆听故事时，不都会为那魔法般的声音着迷，仿佛被吸入故事中的空间，与那些书中的角色共同欢喜，共同悲伤吗？在听故事与读书时，我们每个人都既是闯入现实的故事角色，又是出现在故事中的现实之人。
到最后，《墨水心》只是将我们引入了那个非真非假的书中世界，但只有在那个世界，故事才能继续有意义。
春季，四季之一，季期在立春至立夏之间，含有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等节气。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌芽生长。
09 读《经典常谈》有感
八（8）班 陈楀晴
中国古代经典好像离我们很远，读起来一定是枯燥无味的：这是我看《经典常谈》之前的看法。可当我看了这本书之后，我的眼界突然大开！原来这些经典古代作品里还藏着这么多有趣的故事和古人的智慧，我仿佛佛打开了一扇新世界的大门。
书中有许多经典，比如《诗经》《论语》《史记》之类。这些经典作品的名字听起来是不是特别"高大上"？但在书中，作者却用特别通俗易懂的语言给我们讲解，让我觉得它们好像与我们是靠在一起的。比如《诗经》，以前的我认为那就是一群古代人写的诗集罢了，对它没有一丝兴趣，但没有想到的是它里面还有那么多关于爱情、生活甚至是战争的故事，有时还会对社会进行批评。原来古人也有喜怒哀乐，也有对美好生活的向往。
还有《论语》，以前总是觉得孔子是个十分严肃的老头儿，整天只会讲大道理，但《经典常谈》却告诉我，孔子其实是一个特别有趣的人，他说的话有时虽简短，但却能带给人很多思考。比如"学而时习之，不亦说乎"，意思就是学习要常复习，这样才能从学习中感到快乐——这不就是老师家长们强调的"温故而知新”吗？
最让我印象深刻的是《史记》。以前我总觉得历史就是许多古代战争中发生的一些事件，肯定是非常枯燥的。但书里说，《史记》不仅仅记录了历史，还写了很多生动的人物故事。比如项羽和刘邦的故事，简直像一部精彩的电影！项羽虽失败了，但他的英雄气概令人佩服；刘邦虽赢了，但他的狡滑与心机也让人深思。原来历史不仅仅是深课本上的文字，它背后还有这么鲜活的人顺物和情感。
读完这本书，我最大的感受就是：经典并不是高高在上的，它们其实和我们的生活息息相关。古人遇到的问题，我们现在也会遇到；古人思考的问题，我们有时也会在思考。如《诗经》中写的有关爱情的诗歌，其实与我们现在追的偶像剧没什么两样，《论语》里讲的做人道理，到现在依然适用。
总之，《经典常谈》让我明白了一个道理：经典之所以成为经典，是因为它们包含了人类共同的智慧和情感。虽然我们和古人生活在不同的时代，但我们心是相通的。以后我一定要多读经典，去感受古人的智慧，也让自己的生活变得更丰富、更有意义！
10 读《秘密花园》有感
八（7）班 乔泽宇
"吃上一口满是青春气息的面包，喝上一口含着大片阳光的牛奶，就能让一个疲倦的人重新充满活力，这大概就是魔法吧。"
这是小说《秘密花园》中的句子。这本书讲述了一个关于自然与爱的故事。主人公玛丽生在一个贵族家庭，她从小脾气暴戾，在父母得霍乱病逝后，她几经辗转最后被姨父收留。姨父性情古怪，常年在外地，只留下一座巨大的庄园。在庄园里，姨父有一个为爱人封禁的秘密花园。
玛丽在庄园中结识了自己的表哥科林。科林从小体弱，脊柱也有问题，他每天都要接受医生的治疗，这让他变得孤僻暴躁。两人相识后，互相开导，一起打开了秘密花园，并让它焕发了新的生机，玛丽性格变得开朗，科林的身体也好转了。最后，姨父与科林终于解开了心结，庄园也变得生机勃勃。
书中玛丽被女仆鼓励，科林也被玛丽开导。从这些小细节中，我感受到一位导师和朋友是多么重要。因为彼此的存在，两人互相帮助，互相进步。科林也脱离了"背上长肿瘤"的寓言。
同时，这本书也告诉我们要对自然怀有热爱和感恩之心。书中对花园中植株的生长进行了非常详细的刻画，如"三角梅尽情舒展自己脆嫩的新枝，就像一位优雅的芭蕾舞者。"文中处处都在描写人类与自然和谐共生的画面。主人公将"阳光、运动和感受自然"称为施展魔法。大自然也是玛丽的心灵港湾和归宿，她的生命也像花园中的植物那样，向阳而生，蓄势待发。
其实，秘密花园不仅仅代表了玛丽和科林，也代表了姨父面对人生的态度。在爱人生下儿子科林去世后，姨父就将花园锁上，不再过问。10年内，花园中原先的缤纷杂役凋零，姨父也在一味地逃避，不敢面对自己的儿子。在他发现儿子的病情好转后，他的内心也渐渐变化，他慢慢地接受自己，放下过往，抛开悲伤，勇敢地面对现在的生活。庄园又回到了他喜爱的，绚烂的模样。
我们每个人的生活中都需要"魔法"，都需要积极向上的正能量。面对生活，我们要拿得起，放得下，以平凡心去应对挫折，过万浪，破千嶂。
11 《桃花源记》随感
八（7）班 曹砚舟
《桃花源记》的作者是东晋的文学家陶渊明。作者所处的时代是东晋末年，当时官员腐败，社会动荡，人民生活困苦。陶渊明胸怀理想但处处遭受排挤，曾被要求拜见巡查的官员。但他不媚权贵，不同流合污，坚守内心的气节，“不为五斗米折腰”，毅然辞官，并写下了这篇经典散文《桃花源记》。
《桃花源记》讲述了晋代渔人捕鱼时的奇闻。渔人缘溪行，忽逢桃花林，经过一山，从山口入，进入了一个屋舍俨然，有良田，美池，桑竹的世外桃源。桃花源里男女老少，怡然自得，其乐融融。他们设酒杀鸡作食，款待渔人。渔人逗留几日离开，后再寻桃花源，却一无所获。文中的桃花源是不存在的，但我能真切的感受到陶渊明对没有压迫、自由平等的理想世界的向往。我想，桃花源早已深深的融入了陶渊明崇高的，纯净的精神世界中了。
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古往今来，关于“桃花源”是否存在，还是颇有一些争论的。苏轼就认为只要好的地方就是桃花源。于我而言，清晨常遇见的那抹朝阳；恰是春天，路旁树上冒出的抹抹新绿，风雨来临时的落叶缤纷......这些不经意瞥见的一角都是我心中的桃花源。
在我看来，校园的每一角，每一处都是美的。同学们为真理探索，有时会有争论的课堂；我们嬉戏打闹追逐的每一个课间。我们拼搏奋进，挥洒汗水的运动场。中午下课铃响，我们以百米冲刺的速度冲向食堂的美好场景。饭后，我们几个伙伴由食堂结伴出来，相聚谈笑。正午的阳光透过稀疏的树影，在地面上投下一个个斑驳的光点，也刚好停在我们的身上......这就是我心中的桃花源，只要用心观察，桃花源就在身边。
每个人心中都有自己的桃花源，正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特。在繁忙的学习生活中，只要用心发现，用心感受。桃花源中宁静与美好就会滋润我们的心田。
春天里
一起趣野吧！
12 《哪吒2》观后感
八（7）班 张子琳
在一部电影中，它的主角用自己的行为诠释了什么叫做"人生不设限"。
今年年初，我看了《哪吒2》，里面的每个人物都刷新了我对他们的看法。电影主要讲了主角哪吒在与好友敖丙渡过天劫后，需重塑肉身，但在哪吒师父太乙真人为他们重塑时，却遭到龙族的破坏，敖丙肉身被毁，于是三人踏上求取敖丙恢复肉身的仙药之路。看完这部电影后，让我惊讶的不仅有各个人物的性格，还有最后剧情的反转。
在电影的前半部分中，我一度认为太乙真人的师兄——无量仙翁是位大好人，可到了后面，才发现他是一位道貌岸然的伪君子。这个反转在整部电影中可谓是点睛之笔，让人看完后都感觉自己被骗了。在电影的末尾，我以为这次不再是正派胜利，哪吒的母亲因受了伤，无法抗过天元鼎的火焰，被炼成了仙丹，然而哪吒因极度愤怒而真正的补全了自己的肉身，开始了复仇之路。
在这部电影的制作方面，导演"饺子"可谓是下了大功夫。电影中让人惊艳的开头“七色金莲”绽开时与结尾无量仙翁的“天元鼎”落到海里时，都是导演团队亲自去找全国具有特色的民族气息的合唱队进行演唱的，听到时感觉身临其境，十分沉浸。导演创作这部电影用了五年的时间，细心打磨，才有了这部动画电影界的巨作。无论是从情节，还是从人物的动作、神态来说，这部电影都几乎无可挑剔。
饺子导演本人，就像在《哪吒》结尾中太乙真人说的：“哪吒他的命，就是不认命。”饺子团队在制作时，遇到了各种困难：在创作其中动物的形态时，想要与国外的动画公司进行合作，可是对方拒绝了他们的请求。但这个团队不认命，去寻求国内的公司，最终成功合作。
在《哪吒2》的电影中，无论是从剧中人物还是幕后的制作团队，他们都用行为印证了什么叫做“我命由我不由天。”我们在生活中遇到困难时，也不能够轻易就认输。
惊蛰，是二十四节气中的第三个节气。斗指丁，太阳到达黄经345°，于公历3月5-6日交节。惊蛰反映着自然界生物受节律变化影响而萌发、生长的状态。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。
13 电影《哪吒2》观后感
八（8）班 谢潘越
就在上周，我去我家附近的一个电影院观看了大家在网络上讨论得沸沸腾腾的电影《哪吒2》，里面的内容画面和情节果真在我的脑海里沸腾了几天，今天我给大家业讲一讲我个人看完这部电影之后的一些感受。
首先，这部电影中每个人物都有各自鲜明的特点。有故事的主人公魔童哪吒，他生性单纯易怒，很容易被激怒，却能在关键的时候坚持自己的想法，勇敢的奋力一搏，扭转自己的命运。有乐观搞笑的太乙真人，他身担重任，一直细心培养着哪吒，每天都是面带微笑，积极的面对生活中的困难，电影中哪吒和他的好支敖丙需要重塑肉身时，七色宝莲的神力不够，没法同时修复两个人的肉身，太乙真人面带微笑，想出了让哪吒参加升仙考核，晋级后可以取得奖励玉液琼浆的妙点子，才有了后面一系列的情节。除此之外，还有说话结巴的申公豹，做事沉稳的敖丙，以及威严庄重的东海龙王和狡猾阴险的其他三个龙王，个个都让我印象深刻。
其次，这部电影的故事情节也设计的很好。这部电影虽然是一部很搞笑的动画电影，有许多令人发笑的地方。这一点，导演饺子编剧的得好，他把许多笑点的出现做的神不知鬼不觉，观众不知不觉就被逗笑了。观众开心了，还怕这部电影的票房少吗？另外，他的故事情节推动的十分自然通畅，观赏性自然就好。
最后，我想说一下这部电影中的绘画，我本身就挺喜欢画画的，对这多作品中画的很多细节之处很佩服。线条行云流水不卡钝，色彩上搭配的十分协调，和周围环境很好的融合起来。我在家也学着画了几幅电影中的画面，但做不到电影中那么好。
这就是我看完这部电影后的一些观后感，我自己挺推荐大家都去看的，不单单是因为他是一部优秀的国产电影，更因为他的制作很出色，值得一看。
春天 → 花会开
14 读《三体》有感
八（7）班 孙思齐
宇宙、外星人，在如今人们的心中，只是一个观念或遥不可及的现实。
可《三体》这部小说却将它们表现得活灵活现，仿佛它们与人们的生活息息相关。它不仅有真实的故事基础与情节构想，更是将人性的善与恶表达得淋漓尽致。
它总共分为三部，第一部开头描述了两个警察找人的事，由被找到的主人公将故事带入开头，使读者更有阅读欲望。第一部主要写了一个研究纳米材料的博士汪淼，由于专业知识接触到了一个研究外星人的政府组织与一个反人类组织的争斗，并帮助政府破获了这个反人类组织“ETO”，获得了许多珍贵的资料与一些不为人知的事实。随后因各种超自然现象确信了外星人入侵的真实性。这一部以其令人震惊的剧情与伏笔，将读者带入了这个世界，仿佛能够隔着文字真切地感受到主人公绝望的情感。
如果说第一部是将读者带入这个世界的话，那么第二部就是将故事带入了一个新的高潮。第二部讲述了主人公罗辑创造了一门新的学科“宇宙社会学”，因而被三体人追杀。他经历了许多的波折也经历了爱情，最终在一个寒冷的夜晚掉进冰湖中悟到了宇宙的真相。他随即转入工作，在他被基因病毒感染后被迫冬眠进入了未来，并最终迫使外星文明妥协。
这一部是整个三部曲中最为华丽的一部，也是最能体现人性的一部。它以一个极为可能的科技发展路线准确预测了未来社会的状态，并留下了很多伏笔。有的是为第三部做铺垫，有的则是给读者留下了想象的空间。其中还有一个最为巧妙的情节设计，为整个宇宙建立了模型，并且用到了很强的推理能力来增加故事的真实感。当我看到这里，我认为宇宙真的可能与他预想的一样。
前两部是华丽的故事设计，而第三部则是真正体现了“硬科幻”的硬处。它以一个浪漫的爱情故事开头，通过主人公的重重经历将作者的整个科技与宇宙构想都隐含在了里面，即使是世界顶尖的物理学家来评判它也不能说它有任何与现有科技理论相违背的地方。最后一部与其称为小说，更不如说是一部科技宇宙观念展。在小说的最后，主人公将一个玻璃球放在一个小宇宙中，仿佛指代了人类现在的时代充满了美好。
愿我们能像小说最后玻璃球中生活的鱼一样，肆意生长，无忧无虑。