读《陪女儿上高三》有感
《诗经》有云：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。”阅毕《陪女儿上高三：一位教师妈妈的育女励志手记》一书，我眼前浮现的是一幅充满温情的全家福——父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长，亲子关系融洽、家庭氛围和谐。
“好父母胜过好老师，好老师赋能好父母。”
《陪女儿上高三》的作者莫春香是一位执教多年的优秀高中教师，更是一位深谙教育之道的母亲。作者笔调细腻，起笔诙谐幽默，落笔温情深刻，看似日常的母女相处情景背后饱含真知灼见，阐释出真正的教育应是平等尊重、春风化雨。
在书中，莫老师首先反思了自己前些年由于工作繁忙导致对女儿的忽视，“一心想做最好的父母，却因为各种原因，在这件人生最重要的事情上，充满了纠结、无助甚至懊悔”，进而通过记录陪伴女儿高三生活的点滴来逐步洞察亲子教育，修正家庭教育，改善学校教育，不拔苗、不势利，实打实地帮助孩子排忧解难、正确面对高三、顺利进入大学。在一年多的时间里，这对母女经历了高中生家庭里最平凡的喜怒哀乐，也拥有着独属于她们的苦辣酸甜。《陪女儿上高三》没有波澜壮阔、跌宕起伏的故事情节，它始终是恬淡柔和的，最后也结束在一团温柔的情绪中，撩拨起读者心中幽微的感动，却又让人不禁在这一团温柔中扬起微笑。可谓是：读起来兴趣盎然，想起来感同身受，思起来意味深长。
书画艺术创作需要一些留白，同样，孩子健康成长更需要一些空间。
在亲子关系、家庭教育方面，莫老师通过自己和女儿的真实经历，向读者分享了许多令人深思的心得。她在“我们是控制欲超强的父母”一节中”写道：“抚育之恩，反哺之义，已经融入血脉，给亲子关系的调节提供了广阔空间。但有的父母不知反省，没有边界意识，肆无忌惮地扩大自己的‘领地’，置孩子于看不到阳光、得不到温暖的逼仄之处，于是就产生了许多伦理悲剧。”良好的关系是教育得以实施的前提，但我们很容易对身边人苛刻。无论亲子，还是师生，都应按自己喜欢的方式生活，用别人喜欢的方式相处。越是亲密的人，彼此之间越需要空间与尊重。
孩子的高考，也是父母的高考，是整个家庭的高考。
对于高中生的学习关键期，莫老师指出，“为人父母者，总得多考虑一下孩子的感受，在孩子最艰难的时候给予爱护与指导，否则便会出现情感疏离”。孩子在学习上“没有祝福出来的成绩，只有打拼出来的尊严”：对考试要辩证看待，“第一次考好是偶然，第二次考好是侥幸，第三次考好才叫实力。但偶然中蕴含必然，侥幸中潜藏实力”；对结果更要保持良好心态——得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。
莫老师透过一处处生活的细节，如“怎么擦黑板”“怎么做学习归纳”“如何处理焦虑情绪”“如何正确交朋友”等，毫无保留地向读者分享了她的育女经验和深度思考，传达出正确的教育理念。特别是对学生常见问题的教育学、心理学分析和处理，一针见血，令人感同身受。从母女相互陪伴的故事中，每一个孩子都能看到自己的经历，每一位家长都能读懂自己的孩子，每一位教师都能破解学生成长中的奥秘……无论是教育者还是被教育者，都能从中获益良多。
孩子的成长一晃而过，没有彩排，父母对孩子的教育也不能重来。
《陪女儿上高三》不是帮助高中生迅速提升成绩的功利之书，也不是空洞无物的教育理论指南，而是父母陪伴孩子快乐成长、帮助孩子羽化成蝶的实用手册和生活笔记。它生动演绎和情景再现了万千家庭遇到的子女教育共性问题，如果中学生的家长能早日看到这本书，孩子的人生应该会有很大不同。
“殚竭心力终为子，可怜天下父母心！”
致敬天下所有伟大的父母！最好的教育是爱和陪伴，愿每个孩子都能在家长和教师爱的陪伴和培养下，度过人生最美好的时光，顺利化茧成蝶！