读《在轮下》有感
【德】赫尔曼·黑塞《在轮下》这本书中汉斯·吉本拉特是一个天赋禀异的少年，他带着镇上的第一名的荣耀参加“周试”，又以第二名的成绩被神学院录取，本来他将带着既定的人生轨迹有一个大好前程，然而，他在神学院与同宿舍的海尔纳成为朋友之后，一切都已经改变，为了维持朋友的友谊，他宁愿早起一个小时学习来弥补晚上陪伴朋友所花费的时间，他被海尔纳“诗人”的自由，狂妄不羁所的个性影响，他是一个品学兼优的好学生，但灵魂深处也住着一个“海尔纳”，不知不觉中，在海尔纳打人被责令退学后，他也从第一名的神坛上滑落成倒数第一甚至于0分，他焦虑他幻想他头痛无法学习也退学了，曾经一度他想过自杀，在自我救赎中挺了过来，成为了一名工厂的机械工学徒，原以为人生就此而过，竟然在第一次醉酒后落水而亡。一个天之骄子就如此陨落，他短短的一生是悲剧的一生，是压抑的一生，是痛苦的一生，读完让人不禁叹息哀惋。
《在轮下》这本书也是作者黑塞的半自传体小说，作者在学校也患上了抑郁和神经衰弱，甚至企图自杀，幸运的是他在家人的帮助下走出了精神障碍，成了知名作家，获得了诺贝尔文学奖，而文中主人公汉斯却最终溺亡结束了自己悲剧的一生。小说是来源于生活又高于生活的，作者正因为有如此真实的亲身经历才会写下如此细腻直抵人物内心的作品。体验人生，走进生活才会有创作的源泉。
文中与书名《在轮下》有关的句子是毛尔布隆神学校校长找汉斯谈话时说的这样一句话：“千万别松劲啊！要不然会掉到车轮下面去的。”其实此时的汉斯已经掉下去了，已经即将被淘汰。其实命运的齿轮一直在旋转，有因必有果，在高压下，在唯成绩论下，汉斯早已告别了他喜欢的钓鱼，游泳等娱乐，早已失去了童年的快乐，沦为了学习的机器，当压力太大，弦绷得太紧无法承载时，必定会崩溃，会出问题。
这本书现在来读仍有它深刻的教育意义，现在的教育，现在的孩子们，特别是头顶着别人家孩子光环的那些学霸们，孩子们在比成绩时，心理是健康的吗？在内卷时代下，超前学习，是教育的必须吗？孩子们的快乐，孩子们的心理健康是家长和老师们关注的吗？学校的教育是为学生终身发展和全面发展考量的吗？我们要培养的是健全人格的人，我们要做的，是让孩子在自己齿轮旋转下，成为更好的自己，而不是千篇一律的人，我们能做的，就是因材施教，就是在孩子该有的时代，该有的成长阶段，助力孩子该有孩子的样子，快乐的童年，美好的亲情，平稳的青春期，奋斗的高中时代，多彩的大学生活，让孩子有感受幸福和爱的能力。成绩不是孩子生活的全部，幸福才是孩子生命的全部。
作为教育人，我们不能目光短浅只盯着学业成绩，要知道每一位孩子都是闪光的独一无二的存在，要用心发现孩子成长路上的绊脚石并帮孩子解决，要放大每一位孩子的优点，做孩子们健康成长的领路人，让“汉斯”的悲剧不再上演，让每一位孩子人生的轮按自己的轨迹自然旋转，永远在轮上……