《桃花源记》读后感范文精选
《桃花源记》读后感1
八一班朱嘉琪
美好充满幸福和谐没有战乱的人间仙境谁不愿它出现呢？
“中无杂树”，数百步中无一杂树，全被桃树给覆盖，春暖花开满地落花是怎样的场景呢？美丽温馨充满幸福？“黄发垂髫，并怡然自乐”是一种怎样的社会呢？在现代，多少留守老人与小孩，他们幸福吗？他们快乐吗？在那个战乱频发的年代，谁人不想生活在像桃花源一样的地方呢？可惜他们并没有。
现在的我们生活在一个没有战乱的年代，没有战乱并不代表以后也将会没有，人人都想生活在桃花源，可不努力、不奋斗怎么能创造出属于自己的桃花源呢？靠不学习？还是靠好吃懒做？人生的桃花源需我们自己来创造，拥有好的身体，拥有好的心态，拥有好的习惯，拥有好的心情，最后才是拥有好的成绩。拥有了好的成绩也要拥有好的三观，拥有好的品德，拥有好的习性。最需要的是拥有理想目标，拥有上进心。一个人如果只踏步不前，没有目标，没有理想，那么他就不能创造属于自己的桃花源。
在陶渊明笔下虚构出的桃花源，描绘了一个理想社会的状态，这篇文章不仅具有文学价值，也值得我们学习其中的人性，社会与人类命运。
陶渊明通过描写桃花源展现他自己对美好社会理想生活的追求，他创造了一个远离世俗纷争，没有阶级分化，没有压迫和痛苦的世界，那里的人们和睦相处，自给自足。在现代社会我们虽难做到隐居山林，远离世俗，但我们可以学习其中人们的品质，通过提升自我来成就属于现代人们的桃花源。
在今天这个快速发展的时代，人们往往迷失在物质和金钱的追求中，忽视了内心深处的善良和纯真，而桃花源中的人们善良、无私、友爱、尊重、正义和爱。所以陶渊明的作品在提醒我们，这些美好品质是我们人性中最重要的部分，是我们每个人都应该珍视和保存的。
让我们努力去创造一个属于自己的，美好、充满幸福、和谐的现代桃花源吧。
《桃花源记》读后感2
八二班李文静
《桃花源记》是一篇令人回味无穷的古文，在文章的开头写出了桃花林的美景，为下文将会出现“奇景”作了铺垫，同时也为渔人进入桃花源作了铺垫，全文景物描写优美，令人回味无穷。
《桃花源记》是以渔人的行踪为线索，内容为：发现桃花林——进入桃花源——拜访桃花源——离开桃花源——再访桃花源。全文似真实虚，以实写虚。
书中有一段话令我印象非常深刻，那就是“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，没酒杀鸡作食。”里面的“要”同“邀”，是邀请的意思。同时，这一段也写出了桃花源人的热情好客。“大惊”是神态描写，在这里表达了桃花源人与世隔绝的时间太久远，以至于看到外人来十分惊奇，也为下文的“自云”“不复出”做了铺垫。下文的“村中闻有此人，咸来问讯”，也表达了村中人的热情与见到外人的激动之情。
在渔人一一说出外界的情况时，他们都感叹惋惜，他们叹的是先辈的明智，叹外界之人的苦难，叹世事的变迁。文中还有一处写出了桃花源中的人热情好客，“余人各复延至其家，皆出酒食。”
在渔人将要离开时，桃花源中的人对他说桃花源里的事不值得对外界的人说，他们或许是不想让他们的美好生活遭到破坏罢。
但是当渔人出来后，他却启船到太守府中，将此事禀告，渔人这样做虽不守诺言，但他也是想让外界饱受战乱之苦的人过上像桃花源中的人一样安逸美好的生活。
但是太守派的人和渔人并没有找到桃花源，这里表明了桃花源实则是虚构的，而下文的南阳刘子骥加以说明了“桃花源”这个地方实际上是虚构的。因为外界的动乱，桃花源的人不可能一点都不知道，渔人自己做的记号又怎么会找不到，都暗示了桃花源是虚构的。“桃花源”实则寄托了作者对美好生活的向往和追求，以及对黑暗腐朽社会的强烈批判。
读完《桃花源记》这篇文章，我久久不能回神，是因为前文描写的美好的桃花源是虚假的，是因为作者对黑暗腐朽的社会的批判，这些使我久久不能忘怀。
《桃花源记》读后感3
八二班刘嘉乐
《桃花源记》是我们在八年级下册所学习的一篇古文，在众多古文学习中，我唯独对它印象最深，而且也最喜欢。
在学习本文时，老师给我们讲述了许多关于本文的故事，而且还拓展了许多有用的知识，令我感到非常惊讶、开眼界。真是大千世界，无奇不有啊！
我对它的印象非常深，特别是渔人进入桃花源中世界的描绘和场景。我在某个刷视频软件上还刷到过《桃花源记》的动画版，知道了这个故事只是诗人虚构的。
桃花源怎么被发现？是在东晋太元年间有一个渔人靠打渔为业，而且他对于这一片的水域非常了解，而在有一天渔人和船被水流带着走，越走越远，直到来到了一个陌生的水域，而且在来的路途中，渔人在空气中闻到了很多桃花香气，使他迷迷糊糊的，如入仙境。
然后渔人发现了前面高山下有一个小洞口，隐隐约约透出一丝光亮，这瞬间勾起了渔人的好奇心，于是渔人便走了上去，想要一探究竟。这个洞口很窄，渔人可以勉强挤进去。走了几十步后豁然开朗，仿佛进入另一个地方，这里有肥沃的土地、平整的房子和美池桑竹之类的，这里的小孩子和老人都怡然自乐。
村里的人听说来了这样一个外人，纷纷前来打听消息，渔人把他所知道关于外边世界的消息全都告诉了他们，他们还邀请渔人到自己家去，备酒杀鸡招待渔人，他们自己说是祖先为了躲避秦的暴乱，带着家人与乡邻来到了这个与人世隔绝的地方，当渔人走时，这里的人告诉他：这里的事不值得给其他人说啊！
这篇古文虽然是诗人的幻想，是虚构的，但也间接表达了诗人内心的真实想法，诗人想要一个没有战争、和平祥和的世界环境，表现出了诗人希望过幸福生活的情感和对美好世界的向往。
这也启示我们要对美好生活多多珍惜，要多为国家考虑，天天开心、快乐。
《桃花源记》读后感4
八二班盛加旭
《桃花源记》是晋代陶渊明所写，体现了乡村美丽的环境，自己幻想出的美丽桃花源，人们安居乐业，自得其乐的景象。
开篇是一个渔人偶然进入一片桃花林，见这里的桃花新鲜美好，勾起了他的好奇心，于是继续向前走，想走到林子的尽头。桃花林在小溪发源的地方没有了，便看到一座山，山有一个小口，隐隐约约有光亮，渔人走进去，刚开始很狭窄，又走了几十步，眼前豁然开朗，是一座美丽的村庄，房屋整整齐齐地排列着，土地平坦宽阔，有肥沃的土地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的，田间小路交错相通，老人和小孩都高高兴兴的样子。
村中的人看见渔人都很惊奇，问他从哪里来的，并且把渔人邀请到家中作客，摆出好酒好菜招待渔人。他们问渔人现在是什么朝代，他们居然不知道有汉朝，更不必说魏朝晋朝了，渔人在那里待了几天就离开了，他们告诉渔人这里的事不必和外面的人说。
渔人走的时候在路上作了标记，到了郡城和太守说了此事，太守便派人跟渔人一起去找桃花源，却找不到。南阳的高尚之士刘子骥听说了这件事也去寻找，没有找到，最终生病去世，后来再也没有人问起这件事。
我读完《桃花源记》，最大的感受是桃花源里的人过的生活悠闲舒适，人们自食其力、自得其乐，没有苛捐杂税，没有剥削与压迫，没有战争，而桃花源外的世界黑暗混乱，战乱频仍，存在着剥削压迫，人们受战争影响不能吃饱也不能穿好衣服，人们忍饥挨饿，反映了作者对安逸生活的向往和对世外的人的同情与可怜，桃花源里的人让渔人别和外面的人说，是因为他们不想让外面的人来破坏他们的生活。
后面写有人去找桃花源，却没有找到，体现桃花源可能是作者虚构的，是作者想象出来的，写这篇文章与作者的生活形成对比，表现出他渴望的幸福生活。同样也说明国家没有战争，人们安居乐业，国家才能长治久安。
《桃花源记》读后感5
八二班张怡鑫
春天是一年的开始，春天是万物复苏的季节，小草萌芽，桃树也绽放出花朵来，在东晋桃花是烂漫的吗？陶渊明笔下的桃花美好又另藏含义。
追溯到与桃花有关的文章。东晋时期，那时战乱频发，有苛捐杂税，没有太平的生活，那时的人讨厌这样的生活，如陶渊明写的《桃花源记》中，渔人偶然来到了一个幸福、安逸的村庄，令人向往，尤其是那个朝代的人。这篇文章写陶渊明心中美好的愿景，让我们进入探索！
一位渔人沿小溪划船，偶然来到大片的桃花林，桃花美丽令人陶醉。又进入桃花源，见到这里的状态与他所处的社会完全不同，这里的人们生活幸福美好，自得其乐，每天高高兴兴，自然美景使人心旷神怡并且安全，人们和谐共处，热情好客，就在他出来后却再也找不到，有位高尚人士去寻，也没有找到，寻病终。
桃花源不仅向作者展现美好，如今的我也感觉是个世外桃源，吸引许多人却找不到。作者以实写虚，将桃源的美好，心中的向往都挥洒在笔下，那个没有战乱，安逸的生活谁不曾喜欢呢？陶渊明的惋惜，反衬现实生活的不堪。桃花，粉红而娇嫩像位公主，实在令那时的人们迷恋与向往。可这些战乱也展现了我们如今能平安、快乐地在教室上课和玩乐的来之不易。
春天的花朵都展现出它们的美丽，将最好的一面展示出来，我们也应当在新的一年里更加努力，不让那时的状态再生，过去那么多人的付出，我们不能将它亲手毁掉，桃花源里美好生活人人向往，我们是国家的一份子，我们是共同的一个集体，要为之奉献、努力，付出总会有回报。国家尚未富强，我们怎能自享其乐，我们要向桃花源的生活迈进，要将心中的梦想实现，带领国家走向顶端。
如今我们是祖国的花朵，要将未来的祖国带向美好，我们如今含苞待放，要为之努力，不怕困难。困难是你成功的阶梯，是最后一个障碍，要努力跨过，多学习，为国家献计献策，奉献自己的力量，像桃花林一样在世界上灿烂。要相信“阳春布德泽，万物生光辉”，这是我们祖国期待的，更是我们盼望的，春天带着希望，将阳光撒在心田，将梦想播种！