《边教书边成长》观后感
“我不认为人进入教师行业就已经成熟，相反，教书育人的过程也会让自己得到成长”，电影《边教书边成长》的台词向我们展示了教师的艰辛以及教书者应有的智慧和品德。《边教书边成长》是一部由导演唐季礼执导、以英国科学教师伊丽莎白汉纳为原型改编的上世纪六七十年代英国传记电影，故事既贴近真实又不乏感染力。影片由贝坦妮莱特曼饰演主人公伊丽莎白汉纳，以及几位演员共同组成。
电影讲述了一位优秀的科学教师伊丽莎白汉纳，在一所宁静的乡村学校里教授高中的物理学，在教学的过程中，她被学生们的勤奋和好奇心所感动，而这也让她惊于孩子们的潜能。然而，随着伊丽莎白一步步深入教学，她发现这所学校极其糟糕的环境以及学生们落后90%人选择的知识使得教育过程非常困难。这时，伊丽莎白意识到，要让学生受益,除了引导他们认知世界,更重要的是为他们提供良好的学习环境，让他们有自信心去学习，也可以激发他们的潜能。即使面对学校的不断变化，伊丽莎白也未放弃希望。她按照自己的想法,采取一系列措施,推动学校的变革,例如为学生搭建实验室，进新的学科，甚至在学校里开设夏令营，在生活细节处给学生安排活动，以及给他们提供更多的信息资源，以及用更贴心的态度去与学生沟通。伊丽莎白的努力得到了学生的认可和肯定，学生们的成绩也有很大改善，最终她们也获得了很大的成功。此外，影片还向观众表明了教书者应有的品德。伊丽莎白是一个不折不扣的真正的老师，从细节中可以发现，她从不过于强调自己的智慧和职务,即使当学生们出现违反校规行为时,她也以平等的态度，耐心地进行解释和教育，以培养责任感和自律。如果说，伊丽莎白最大的贡献是引导着青少年的思维，就好像一位乐于分享的老师，逐渐把技巧、学习态度和勤奋精神传授给学生，让学生们从教师的口中吸收知识，最终收获成功。
通过《边教书边成长》，我们可以更深入的认识到优秀的教育者面对复杂环境所需要的智慧与勇气。作为一个教师，他们不仅要拥有专业的知识和科学的技能，更要具备温暖、爱心和包容心。他们不仅是传授知识的人，更是学生成长过程中的偶像。影片向我们提醒，教师不仅要善于激发学生学习兴趣，更应该关注学生的生活，给学生提供更多的帮助，在孩子成长的道路中永远走在他们的前面，让他们得到成长。