读大国工匠，品人生之美
——读《核舟记》有感附老师点评
吴宁一中 八（9）班 虞涵瑄
生而为人，天地为案，时间为刀，雕刻着，琢磨着，终成核舟模样。这颗独具匠心的核舟似乎在我的脑海中浮现，越发清晰。
《核舟记》这篇文章主要介绍了匠人王叔远雕刻的一个以“大苏泛赤壁”为主题的核舟。舟上有神色平静的烧水人，扳着脚大叫的船夫，欣赏画卷的苏轼、鲁直。还有颇具喜感的大佛，他坦胸露乳，抬头仰望，用手拨动着佛珠，就连珠子的个数都分明可数。
可谁能想到，如此逼真传神的作品却是在一个不满一寸的桃核上完成的呢？谁又能想到，方寸之间的美又该花多少心血去铸造？从字里行间，我仿佛找到了答案，是铭记于心的工匠精神，雕出了巧夺天工的核舟，用美回报了时光与岁月，用文化铺出了艺术之路。工匠精神成就艺术之美。
王叔远通过精心准确地刻画出舟上人物的神态和表情，使他们栩栩如生，仿佛真的站在船上一样。他用微小的纹路和细致的雕刻，将核舟打磨得光滑如玉，细密如绢，在细枝末节处展现了匠心之美。
只有径寸的鼻烟壳壶，凝聚着匠人的工匠精神。选材、打磨、刻画，无不考验着匠人的耐心与技术。若稍不小心，就会作废，浪费了上等的材料。可见匠人为了完美，又要费多少心思。
工匠精神成就学习之美。要有“择一事终一生”的执着专注，有“干一行专一行”的精益求精，有“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，还有“千万锤成一器”的卓越追求。只有执着专注、精益求精，才能在学习中取得卓越的成就。
在学习的道路上，我们面临着各种困难和挑战，如何做到勤学精思、勇攀科学的高峰，需要我们具备工匠精神。只有执着专注、精益求精，才能在学习中取得卓越的成就。
在人生旅途中，我们必然会遇到各种困难和挑战，要主动接受工作重任，向工匠看齐，向工匠靠拢。在挑战中磨砺自己、挑战自己、突破自己。时机已经递到我们手中，虽然时代在变化，但工匠精神永不过时。
工匠精神是一种优秀的品质，它在不断的锤炼和追求中绽放出耀眼的光芒。让我们以工匠的心态去面对生活的挑战，激发出内心深处的潜能，实现人生之美。
评语：你对工匠精神的赞美和思考表达得很好，通过对核舟和匠人的描写，很好地诠释了工匠精神对于艺术创作和学习的价值。语言流畅，表达生动，但需要注意语法准确性和注意书面语的使用。继续保持写作的热情和努力，你会越写越好的！加油！
总评
内容[7分]
解释：作文内容较具体，通过对文章中核舟的描写表达了对工匠精神的赞赏。但是对于王叔远雕刻桃核的细节没有展开，内容稍有欠缺。
表达[6分]
解释：作文表达较流畅，语言较生动，但有少量语法错误和口语化表达，需要注意语法准确性和书面语的使用。
主题[8分]
解释：读后感主题较为明确，围绕工匠精神表达了自己的看法和思考，情感鲜明。
结构[7分]
解释：结构较为合理，通过引用原文描述核舟、议论工匠精神，最后总结着重强调工匠精神的重要性。但在议论方面，缺乏对王叔远雕刻桃核的深入分析，需要加强。
[提升建议]
提升建议1: 增加对王叔远雕刻桃核的细节描写，比如他是如何准确地刻画船上人物形象的，或者他是如何把精致的设计融入到核舟中的。
修改后示例: 王叔远通过精心准确地刻画出舟上人物的神态和表情，使他们栩栩如生，仿佛真的站在船上一样。他用微小的纹路和细致的雕刻，将核舟打磨得光滑如玉，细密如绢，在细枝末节处展现了匠心之美。
作文技法: 动作描写
提升建议2: 加强对工匠精神在学习中的体现，可以举例说明一些学习中的困难和如何通过工匠精神克服它们。
修改后示例: 在学习的道路上，我们面临着各种困难和挑战，如何做到勤学精思、勇攀科学的高峰，需要我们具备工匠精神。只有执着专注、精益求精，才能在学习中取得卓越的成就。
作文技法: 夹叙夹议
提升建议3: 结尾处可以进一步展开对工匠精神的思考，以更加深刻的方式总结文章的主题。
修改后示例: 工匠精神是一种优秀的品质，它在不断的锤炼和追求中绽放出耀眼的光芒。让我们以工匠的心态去面对生活的挑战，激发出内心深处的潜能，实现人生之美。
作文技法: 表现手法多样化的修辞手法