五年级下册第2单元《写读后感》
习作要求
什么是读后感？
顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。
习作目标
习作要素
学习写读后感
习作内容
选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
习作重点
1.简要介绍文章或书的内容，并重点介绍印象最深刻的部分。
2.选取一两处感触最深的内容，写出感想，感想要真实、具体。
3.联系阅读积累和生活经验，或引用原文中的个别语句，写出自己的感想。
本课思维导图
写法点拨
01
巧拟标题，引人注目
读后感的标题一般是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，这样的题目笼统、面“大”、没有吸引力。自拟题目，范围要“小”，要引人注目。例如：“读《窃读记》有感”，我们可以换成“让我们爱上阅读——读《窃读记》有感”，以“主标题+副标题”的形式呈现，主标题就是对读后感中心思想的概括提炼，副标题则告诉我们作者是读了哪篇文章写的读后感。
“英雄武松——《水浒传》读后感”，命题从小处着手，才能更好地以小见大；“重友情的夏洛——《夏洛的网》读后感”，单看文题，我们就已大致了解这究竟是一只怎样的蜘蛛；“人生并不完美，爱却从未远离——读《疯狗浪》有感”“尊重每一个生命——读《昆虫记》有感”这一类文题，是作者向我们传达他的阅读感悟……
02
多元角度，细谈感悟
读后感，读是基础，感是重点。我们可以从以下角度表达感想：
一、结合生活谈感想。写读后感最忌讳的是就事论事和泛泛而谈。就事论事和泛泛而谈往往会使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。结合生活谈感想，既可以由此及彼地联系现实生活中相似的现象，也可以由古及今地联系现实生活中相反的情况。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
二、结合中心谈感想。例如：“书籍是人类进步的阶梯。是呀，书籍是诸位学者用智慧、知识和汗水凝聚而成的。它是平凡生活中的一抹鲜艳的彩虹，是让我们增长知识的老师，还是那些盲人了解世间万物的眼睛。”
三、结合写法谈感想。例如：“作者在文中运用了不少修辞手法，比喻句让文章非常优美，因为比喻能使文章的文字变得生动、具体，语言更加形象。我也很喜欢用比喻这种修辞手法，因此，我强烈推荐‘文章比喻化’。”
03文章提纲
1.点明篇名，抒发情感。（点）
2.紧扣原文，概括内容。（引）
3.寻找感点，叙议结合。（议）
4.联系实际，发表感想。（联）
5.总结全文，提升中心。（结）
例文赏析
例文.
优秀例文
《三国演义》读后感
智羿然
足智多谋、料事如神的诸葛亮，武艺高强、忠义勇敢的关羽，爱惜人才、胸襟宽广的刘备，阴险狡诈、自负猜忌的曹操······《三国演义》把很多人物写得淋漓尽致，最近我被这本古典名著小说深深吸引。
这本书讲述了东汉末年，魏、蜀、吴三国争夺天下的故事。魏国最强大，一心想吞并蜀国和吴国统一中原，所以经常出兵打他们，在诸葛亮的建议下，蜀国和吴国联合起来对抗魏国，但因为蜀国和吴国之间不团结，魏国先灭了蜀国，晋国取代魏国之后，又灭掉了吴国，统一了天下。
我原来觉得得人只要聪明、有智慧就会有大成就，就会成功。但我读完了三国演义之后，我的想法发生了很大的变化。周瑜是东吴孙权手下的大将，足智多谋、智慧超群，然而他心胸狭窄，十分嫉妒诸葛亮的才华，认为诸葛亮辅佐刘备，不久必将成为东吴大患，因而对其起了杀心。就设计让诸葛亮十天内借十万支箭。结果诸葛亮说：“愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”诸葛亮神机妙算，果然“借得了十万支箭”。周瑜想治诸葛亮于死地的计谋没有得逞。最终自己也没落得好下场。如果他们齐心协力，三国历史可能是另一个局面。
一个人的成功不仅取决于他的聪明智慧，更取决于心胸和格局。成绩很重要，品格更重要。我看现在很多家长只关注孩子的学习，只要学习好，干什么都行，但不注重培养孩子的品格。这样终究会害了孩子，也不会取得大的成功。
读完《三国演义》，我不仅了解了很多历史典故，更学习到了做人做事的道理。我要反复品读，汲取里面更多的智慧。
人生并不完美，爱却从未远离
——读《疯狗浪》有感
我一直都很喜欢曹文轩的作品，他的作品文字优美，彰显人性的美好。而他的这本新作更是令我爱不释手，它就是《疯狗浪》。
《疯狗浪》是一部感人至深的动物小说，讲述了小狗沫沫与主人船花、大公狗黑风之间的故事。沫沫与船花互相依恋，最终却分离；沫沫与黑风出生入死，最终却阴阳两隔。
故事里有跌宕起伏的情节，更有感人肺腑的情义，令人回味无穷。这本书里描写了苦难，但在苦难中表现出的却是动人的美——人与动物之间的感情美、动物与动物之间的情义美。
这本书塑造了两个十分鲜活的动物形象——黑风与沫沫，让读者觉得：动物也像人一样，有人的情感，甚至比人更重情义。黑风拼了命地救沫沫，最后为了保证沫沫与孩子们的安全，牺牲了自己。黑风是一个了不起的大英雄。沫沫对黑风也是不离不弃。她为了报恩，离开了养育她多年、不是亲人而胜似亲人的船花一家。这说明在沫沫心中，恩人比亲人还重要，足以表现她的重情重义。
这本书并不只是在写动物，实则借动物来写人。因为那些动物身上既有我们人性的美好，也有人性自私贪婪、狡猾狠毒的一面；原来动物的世界也和我们人类的世界一样，充满酸甜苦辣！
世界从来都是阳光与阴影共存。岁月静好，是因为有人替我们负重前行。
《骆驼祥子》读后感
吕昕芮
精神有力的祥子，好吃懒惰的虎妞，狠心自私的刘四爷，苦命悲惨的小福子······看完老舍先生的《骆驼祥子》，我被作者笔下的人物深深吸引，也引起我很多的思考。
这本书主要介绍了祥子作为一个农村孩子，满怀期望地来到北平，一开始很努力、很善良，想通过自己的辛勤劳动拉车赚钱，买上属于自己的一辆车，这样就可以不再为别人打工，从而过上幸福的日子。就如此一个小小的愿望，祥子经历了三起三落：每次梦想即将实现的时候，都因为各种原因拥有车 的计划落空了。最后祥子由原来的勤奋努力，变得颓废潦倒。
我读这本书之前，以为只要努力就会成功，但是看完祥子的经历，我觉得当时的社会状况才是祥子失败的根本原因。祥子那个时代，国家很落后，被强国欺负，底层劳动人民更是没有话语权，还不断地被剥削。正如周总理所说：“国家没有前途，个人会有什么前途？”
对于祥子的遭遇，我感到无奈和惋惜，同时我很庆幸自己出生在新中国，成长在红旗下。我要珍惜现在的大好时光，好好努力，以后为祖国的建设添砖加瓦。
读完这本书，我感悟很多。 《骆驼祥子》实在是值得深读的一本好书，希望大家一起读。