只有这样,教师应对体育教学时才能方法科学,方式多样,三维目标得以很好地渗透。因此,我按照幸福教育的精神,善于发现教学中的乐趣,用爱关注每一位学生,用教师的眼光去发现,用学者的眼光去加工,或许,属于我的幸福就这样迎面扑来!