读《花妖》有感

读《花妖》有感
这几日，耳边经常放的歌曲就是《花妖》。
“我是那年轮上流浪的眼泪，你仍然能闻到风中的胭脂味。”（引自《花妖》）
这是一首写爱情的歌曲。我倒宁愿用它来表达母爱。母爱是伟大的。平凡中的相守，却是爱的真谛。
话说，昨天我带的俩孩子，思维上有了突破。他们找到了学习简单的感觉。孩子妈妈跟我聊天，讲着她的渴望，希望自己的孩子能考上好高中、上个好大学，给家族增光。
上周六的时候，一个孩子来我这里还是抗拒的。昨天晚上，孩子的思维力有了突破。她找到了做题简单的感觉。另一个孩子则开心地说，学过的内容我搞懂了。
两个孩子开窍，也仅仅5天的时间，星星之火已经点燃。从学渣到学霸要跨过最难的坎儿，就是生信心。我在用具体、落地的方法给他们安心，这个过程就是点石成金。
当俩孩子体验到了学习的快乐时，他们就会自觉自愿地学。就会完成从学渣到学霸的转变。
看到孩子的瞬间变化，妈妈开心极了。我的助缘给母爱增添了力量。我也很开心，这俩孩子如果不是遇到我，大概率会考不上高中，会对学习厌倦，两个母亲会为孩子的前程焦虑。他们的未来的成长都在给我添福。
“我若是将诺言刻在那江畔上，一江水冷月光满城的汪洋。”（《花妖》）
我的诺言，就是让母爱更轻松。让孩子开心、母亲放心、学校老师安心。所以，我把愿刻在那江畔上，而在平行时空中，你看到的只是“一江水冷月光满城的汪洋”。
“我在你的身边不离不弃，你在风儿凌乱的路上匆匆而去，我们擦肩而过。”（《花妖》）
昨天下午，我的另一个学生的母亲，向我诉说对自己孩子的焦虑。她周六日还在为生计而忙碌，孩子没考好，妈妈觉得很无助。这个孩子跟我的缘分总是擦肩而过。他在小学阶段就认识我，却错过了最好的时机。跟他一同的孩子，认真学了我的课程，学习都很轻松。而他一直在不停地刷题、再刷题，不停地游走于培训班之间。
“我的心似流沙放逐在车辙旁，他日你若再返必颠沛在世上。（《花妖》）”
我承认，不是所有的人都跟我有缘，有缘并一定有份。"缘"字最初的形态像是一条绳索或丝线缠绕的样子。引申为沿着边缘行走或是顺着某物前进。很多时候，我们都在南辕北辙。而有份就更难了。份有平等交换的意思，我是“法布施”、家长是“财供养”。
“我在时间的树下等了你很久，尘凡儿缠我谤我笑我白了头。”（《花妖》）
我做教育4.0，就是在时间的树下等着你，让母爱更轻松。当每一个母亲跟我诉说她关于孩子的忧伤时，都会触动我内心最最柔软的部分。毕竟，我用的半生实践，为的就是解决母爱无力、孩子学习无力、老师教学无力的难题。
然而，道不轻传、法不贱卖、医不扣门是古训。你走进我的空间，我才会加持到你。相信相信的力量。并不是所有的人我都有这样的机缘。
“若遇那秋夜雨倦鸟也淋淋，那却是花墙下弥留的枯黄。”（《花妖》）
错过了最好的时机，错过了最好的道路，错过了最简单的方法。一切都是错！！！我看到了那只枯黄的花朵，在风雨中飘摇。