《傅雷家书》读后感
《傅雷家书》是著名翻译家、作家、教育家以及美术评论家傅雷先生写给儿子的书信编写而成的一本辑子。字里行间透露着的父亲对儿子的挚爱与期望，以及对国家和世界的高尚情感。
一、想要培养出一个优秀的孩子，先做优秀的父母。
父母的精神境界，艺术修养影响着孩子的思维方式和处事态度，所以我们只有严格要求自己，不断完善自己，纠正错误的习惯，孩子才能养成良好的学习和生活习惯。今天我参加悦跑打卡第89天，阅读打卡146天。在这部书中，傅雷先生教导我们待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇事不气馁，获大奖不骄傲。傅雷先生这亦父亦友的指引、鞭策、鼓励塑造了一位优秀的中国君子。傅雷是一位伟大的父亲。他通过家书在儿子身上所做的，正是“培养心灵的神圣工作”。这部家书是爱的教育的教科书，今天的家长们从中可以看到，怎样才是真正爱孩子：有爱无教育不是真正的爱，爱的教育是培养心灵，是在心灵层面上和孩子成为知心的朋友。对于今天的青年人来说，这部家书又是人生和艺术的启蒙书，从中可以学习如何让自己的心灵丰富而高贵。傅雷对儿子的教育中，傅雷始终把做人放在第一位，他这样教导傅聪：“先做人，后做艺术家，再做音乐家，最后是钢琴家。”“心中没有的人，再经名师指点也是枉然的”。感受和思考比技巧重要。音乐主要是用你的脑子，把你朦胧的感情分辨清楚。
难怪金庸先生评价：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正中国君子。”
二、“不近人情”的家长。
傅雷对孩子要求极其严格，曾经为傅聪专拣肉食而惩罚他不准吃饭，为孩子偷听大人聊天而大发雷霆，为傅聪不认真练琴而施以体罚。他告诫孩子：“饭桌上切记伸懒腰”、“手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌”、说话时手要垂直，人要立直……如果不是爱的深沉，谁又会关注到这些细节且如此郑重的提醒呢？细碎的唠叨背后蕴藏着细致入微的父爱，严格的教育背后透露出父亲对孩子更高的期望。
孩子上三年级的时候，我在墙外边里锄草，听到两个孩子争吵声，我扔下锄头，原来两个不写作业，都想看自己喜欢的电视节目，谁也不让谁就吵起来。我想：我不让你们在烈日下拔草，你们不认真学习。你们跟着我干活去吧。女儿看到我生气了，不情愿在前面走，儿子走得慢，我朝着他屁股打了两巴掌，他快走拖鞋都掉了。来到地里，有蚊子叮，拉拉秧把胳膊拉了几个红道道，这时候孩子们哭的更起劲了，我装看不见继续锄草。中午也没有回家吃饭，提了一暖壶开水，拿了几个馒头。好不容易熬到太阳落才回家。
去年疫情期间，儿子是八年级的学生，孩子学习上还算能积极配合，就是不想每天晚上洗澡。我半开玩笑的说：“就是到了夜里12点，不洗澡也不能睡觉。”孩子也不示弱说：“才好呢，不用睡觉了。”然后我还是在一旁看书或者练字，孩子明白僵持是没有用的，晚上九点半了，他说：“我去洗澡了！”其实孩子怕家长唠叨，孩子早就学会了察言观色，家长要学会等待。对于叛逆期的孩子，家长不能逼得太紧。
父母的任务一是呵护孩子的成长，二是和孩子分离，促进孩子的独立。与孩子保持一定的距离，学会与孩子沟通。学习是孩子的事，我们不能越界，如果催得太紧，学习反而成了家长的事。也不能放任自流，毕竟是孩子，他们的自律能力还是有限的。
三、骑行、共读、旅行、拍照，这些都成为了打开我们亲子相处的钥匙。
傅雷教傅聪情绪管理，教他一定要学会放松休息，张弛有度。我经常和孩子一起骑行，我们骑行在马路上，累了我们在路边休息。孩子开始欣赏远处的美景，时不时的拍几张照片，感谢这一次次的骑行，让我们拥有了一段美好的时光。
骑行、共读、旅行、拍照，这些都成为了打开我们亲子相处的钥匙，我终于把他培养成了拥有和我有共同爱好的人，当我们在一起美美的出行，共赏美文，享受阅读与自然之美，美好便在时光里缓缓流淌。
我想对小伙伴们说：“如果我能再次养大我的孩子，我会，少用眼睛看分数表，多用眼睛看优点。我会注意少一点责备，而去多一点关心。我会将板着的脸收藏，而成为孩子的玩伴，跟着孩子一起跑原野去看星星。”