《童年的秘密》读后感
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话，最近读了一本关于幼儿教育的书籍，名字叫做《童年的秘密》，作者是意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利，阅读后觉得这本书真的很深奥，值得我们细细品读与研究。虽然书中的内容我还未能做到完全理解，但是书中有很多观点给我留下了深刻的印象。让我受益匪浅，也向大家分享一下我的感悟和收获。
《童年的秘密》这本书对6岁以下儿童的生理和心理发展及其特点进行了探讨，对幼儿心理畸变的种种表现及成人与儿童的冲突也作了分析，同时提出了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。该书围绕着学前儿童身心发展，主要论述了幼儿生理和心理的发展、幼儿教育的原则及环境、幼儿心理的歧变、成人与儿童的冲突等四个方面的问题。
纵观全书，作者的很多观点让我印象都很深刻，但是要说让我最深刻的一个观点那就是：成人对儿童缺乏理解。
书中阐述了一个观点，那就是成人是儿童的阻碍，是导致儿童出现心理偏差的根本原因。
大人们总是按照自己的想法和方式去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有对幼儿要有足够的尊重，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。
我们总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。读完这本书使我深刻认识到儿童的生长有其自然的规律，儿童的发展有其自然的进程。这就好比孩子是一颗幼苗，幼苗是需要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。
那我们应该如何去做呢？《童年的秘密》这本书里给了我们答案。首先要把孩子置身于一个愉快的环境，在那里几乎所有的东西都是他们自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是为他们所特别制的。这些对孩子很有吸引力。其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。无需过多的语言和暗示。最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。
这本书提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。