《奇古拉国王和彩虹飞船》读后感
2022年新年元旦，我们班的孩子们刚好和爸爸妈妈一起共读完了《奇古拉国王和彩虹飞船》这本书，以共读完整本书的喜悦和充实来开启新的一年，真是非常有意义的事情。于是，我让家长们拍了亲子共读的照片作为纪念，并与孩子一起发表了读完整本书后的感悟和收获。根据家长们的反馈，我整理了大家的读后感，收藏在这里，作为共读《奇古拉国王和彩虹飞船》的总结，同时也作为新年的起点，让我们以此次共读为起点，去阅读的旅途中与更多的书相遇。
01
孟维泽：我的感受是，我也希望我的爸爸妈妈能跟书上的爸爸妈妈一样优秀，我的愿望也很多，希望有魔法师也能为我实现。
维泽妈妈：读完这本书，我们学到了很多东西，孩子也有了自己将来的很多愿望，但愿能实现吧！
02
高静涵：奇古拉国王，我很喜欢这一本书，喝彩虹飞船，这你们很搞笑，我很爱读书，这你们很有趣。我很爱读书了，但是这里面的字我有些不认识，但是我会认认认拼音。
静涵妈妈：孩子现在很爱读书，认识了很多字，进步很大，也会写看图写话了，每天会多陪伴孩子读书。
03
于悦童：读书能养成良好的阅读习惯和阅读能力，享受书中的人物和故事，体会读书的乐趣。我喜欢读书。
悦童妈妈：书是我们的好朋友，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。透过亲子阅读，不仅仅对孩子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
04
刘奕豪：我们要和睦相处，相互帮助，要一颗关爱的心。
奕豪妈妈：我们要有梦想，为了实现梦想要不断努力，不断学习跟创新，要不断去努力实现。
05
陈润棣：我感受到蟾蜍助理有点懒，我还感受到乌鸦呱唧女士干活很麻利。
润棣妈妈：亲子共读——守护宝贝心路历程，陪伴孩子一起成长。
06
赵胜涵：呱唧呱唧，呱呱唧，天空乌云洒雨滴，呱唧呱唧呱呱唧，好心的奇古拉国王淋成一只落汤鸡。——这本书非常有趣。我喜欢读这样的书，我以后我多多读。
胜涵妈妈：图书内容精彩，有趣，孩子已经爱上了读书。
07
张福琳：我很好奇，想拥有和魔法姨妈一样的魔法。
福琳妈妈：这是和孩子一起读的第二本书了，也许是因为每天都要上传作业的缘故，孩子每次都表现的很积极，但是琳琳在读书的过程中表现不是很好，主要是琳琳坐不住，一会站起来一会坐下的，每次我都会提醒她坐姿端正，用手指着读，不过她一会又回复原样，读这一段书不知要提醒她几次，有好几次忍不住和她发火，打了几下，再就是孩子读完这本书，我觉得琳琳应该是不知道里面讲的啥。
08
姚伊轩：没读《奇古拉国王和彩虹飞船》以前认识的字很少，拼音也不是很熟练，读了《奇古拉国王和彩虹飞船》以后，认识了好多以前不认识的字，拼音也越练越熟练了，我会继续坚持。
伊轩爸爸：读书是陪伴孩子的一种方式，大人要多点耐心，陪着孩子慢慢来就好。
09
南玫孜：我希望也有一个魔法师也能实现我的愿望。
玫孜妈妈：和孩子读完这本书，敢觉她非常喜欢他们的名字，而且里面也有很多的成语，有时候在生活中也跟着故事里的角色用上了成语，也是孩子们值得阅读的一本书。
10
王梓旭：从读书让我认识了好多字，很喜欢和妈妈一起读书。
梓旭妈妈：通过这几天和孩子共同读书发现孩子的拼音有时候分不太清楚，值得表扬的是能够认真对待，虽然读不通顺但是能够简单复述故事的内容。以后会坚持陪孩子读书，增加识字量。
11
于文墨：读了这本书，我懂得了遇到事情不要哭，要想办法解决问题。
文墨妈妈：读了这本书以后，我觉得帮助孩子学到了很多知识。
12
王岐赫：我喜欢这本书，感觉这本书有很有意思，特别是乌鸦女士和蟾蜍先生的聊天。
岐赫妈妈：通过这几天和孩子的共读，感觉增加了和孩子的亲子感情，更好的了解了孩子的阅读能力，和识字量，以后要和孩子多在一起读书学习。
13
高兴航：通过读奇古拉国王，我知道怎么设计自己房间的牌子，我还知道怎么下自雨怎么下下来的。
兴航妈妈：跟孩子共读的这段时间，我发现共读更能提高孩子的积极性，和孩子也有了更多的交流话题。
14
张烁萱：我读完了奇古拉国王，我觉得魔法很神奇，有时候魔法是有限的，我们可以自己去创造魔法。
烁萱妈妈：与孩子一起共读中让我深深体会到阅读贵在坚持。坚持阅读，养成读书的好习惯。
15
王法祥：读了这本书，很开心。内容很丰富，我很喜欢读。
法祥妈妈：我感觉和孩子读了这本书，学到了很多知识，这本书给孩子带来了很多乐趣。
16
王悦芃：这个故事书很精彩，我很喜欢，我想读更多的故事书。
悦芃妈妈：让孩子尽可能多接触书籍，家长在家也经常看书，并且培养孩子读书的兴趣。
17
何若涵：我觉得《奇古拉国王和彩虹飞船》这本书，这本书的故事很有意思，我喜欢这些生动的故事。
若涵妈妈：亲子共读有利于增进和孩子的感情，拉进距离，有更多待在一起的时间，有共同话题。
18
刘祚丞妈妈：通过阅读，提高了孩子的阅读习惯。
19
张昊钰妈妈：我觉得学校开展的亲子共读课特别好，通过这样的活动，能让我们放下手机，静下心来和孩子们一起读书，为孩子建立良好的阅读习惯，能拼读和认识更多的字或词语，我们会一直坚持下去的。
20
高春立妈妈：阅读是一种很好的途径，有助于孩子的沟通帮助孩子能认识许多的字。
21
赵梓钰：我读完奇古拉之后，我认识了许多的字。我以后要读更多的书，认识更多的字。
梓钰爸爸：由于工作的关系,我并不能做到每一天陪孩子共读,但我每星期至少能陪孩子一次共读自从开始亲子共读,在与孩子的一同阅读、一同学习中,有争吵也有和谐和快乐。陪孩子阅读更利于我们了解孩子，陪伴她们成长。
22
韩子墨：读完最后一个故事，我有点儿想魔法师能再次能回来。魔法师的助理和秘书说话就有点儿让人想笑，我想跟魔法师学习。
子墨妈妈：非常有幸和孩子一起共读《奇古拉国王和彩虹飞船》这本有趣的童话故事书，虽然大多数时间都是孩子在读我在听，但是还是感受到和孩子在一起读书的快乐，希望下一本故事书我可以多一点时间陪你一起读一起学习！
23
王蔓溪：原来每本书、每个故事都能告诉我们许多道理。
蔓溪妈妈：这个故事告诉我们，白天不要沉迷于看电视，要多劳动或者多锻炼，过得充实有意义，这样晚上睡觉自然香。
24
高兴雅：我和妈妈一起读的时候，认识了很多字，还认识了很多拼音，听到了很多故事。
25
谢贻年：读了奇古拉国王，魔法师更有魔力了。奇古拉国王可以帮每一个孩子实现愿望。这本书让我认识了更多的字。
贻年爸爸：陪伴孩子读书过程，里面的趣事激发了孩子的兴趣，同时发现拼音掌握的不熟练，读起来很多地方生疏。
26
吴树骏：要是我们这个世界上有魔法姨妈该多好。
树骏妈妈：所有的人都很喜欢魔法姨妈，如果现实生活中有魔法姨妈，所有的事物都会变的很美好！
27
高存川：读了《奇古拉国王和彩虹飞船》，我感觉非常有趣。
存川爸爸：这次阅读感觉自己做的不是很到位。这两天越到以前的高中老师，聊起孩子的教育问题，老师建议多读一些孩子感兴趣的读物。以后多和孩子用心去读。
28
马兆钰：我读了奇古拉这本书，我收获了读书的乐趣，我喜欢上了读书。
兆钰妈妈：在和孩子共读的这段时间，感觉他比以往坐住了，并且喜欢上每晚读一读故事了。
29
于莘甯：读奇古拉这本书，我认识了很多字，拼音也读熟了。
莘甯妈妈：孩子读了书以后，不仅认识了一些生字，而且拼音也比以前熟练了，读书对孩子真是用处挺大的。
30
宋景硕妈妈：奇古拉国王是个很有趣的故事，奇古拉国王虽然有点任性但是这种精神不屈不挠，值的我们学习。
31
王昊喆：通过读完这本书！我长大的愿望是要当大官！
昊喆妈妈：和孩子共读得有耐心，我也努力学习中！
32
姜禾：魔法姨妈的彩云摩托非常炫酷，我也想有一辆。
姜禾爸爸：没有参加共读活动之前，和孩子的阅读是随性的、间断的、无序的。参加了共读活动之后，与孩子一起有计划地共读，让阅读变得井井有条，阅读渐渐变成生活的一部分。孩子在阅读中不仅读到了有趣的故事，更重要的是正在养成良好的阅读习惯。共读活动的目标是让孩子成为真正的阅读者，循着这条整本书共读的路，相信这一目标一定能够实现。
33
张洪蓁：我和妈妈读书的时候，妈妈教我，我认字多了一些，慢慢我就会读《奇古拉国王和彩后飞船》了。这些故事太好玩儿啦，讲的太好笑了。
洪蓁妈妈：我和张洪蓁同学共同读了《奇古拉国王和彩虹飞船》这本书。我们被书里生动有趣的故事所打动，故事满满的正能量，引导孩子形成良好的品德。张洪蓁同学原来识字不是很多，在读这本书的时候有些困难，但是在妈妈的陪伴下，孩子还是坚持了下来，认识了很多的字，读懂了很多的故事，并且能把导读单上的内容理解的做下来，收获还是很大的。希望这样的读书活动坚持下去，相信孩子们在日积月累的读书中，养成阅读的好习惯！
看着孩子和家长们在整本书共读活动中的收获和感悟，忽然意识到整本书阅读对于生命成长的重要意义，也终于体会到亲子共读对于家庭教育的重要意义。
虽然当下的文化环境不利于“培养真正的阅读者”，但是很庆幸有那么一群执着于阅读的践行者，他们在纷繁复杂的文化背景下逆流而上，以整本书的“阅读之舟”拯救耽溺于碎片化阅读和短视频侵袭的孩子们，虽默默无闻，亦奋勇向前。在此，向“一米阅读”开发“班班共读”活动的团队致敬。我愿带领孩子们更多地参加整本书共读活动，努力让孩子以及家长们成为真正的阅读者。