《在远远的背后带领》读后感
读完了《童年不缺爱》《在远远的背后带领》，如果在10年前，我读过这些书，那该多好呀！我们做父母不用培训，不用考证即可上岗。心心妈和安心也是如此，做了妈妈才在育儿界摸爬滚打。不过安心说：内省不内疚。安心一方面安于当下时刻，享受着生活中的点滴。另一方面，对于过往的经历和此时的卡顿，不迎不拒，不想外求，选择真实面对。
《在远远的背后带领》一书中贯彻了PET精神：不评判，不越界，无伤害，一致性的沟通。
因为没有评判，所以他人愿意敞开。有了评判，他就对我关上了心门。关上容易，再打开比登天还难。在我儿子小的时候，他不愿意写作业，每天放学第一件事不是写作业，而是玩。我没有去积极的了解孩子不写作业的原因，只是一味地责怪他为什么不写作业，还说他怎么那么贪玩，以至于后来他为了证明自己不是贪玩，就告诉我们他不知道作业，老师把作业只发到手机上，没有告诉小朋友，而我却傻傻的相信了，在后来的一天，无意中知道老师其实告诉他们作业了，我又给他安了一个说谎的帽子，就这样作业成了我们之间最大的问题。因此我和孩子之间的距离越来越远，他便不再对我敞开心扉。
不越界，所以他人不会依赖。在儿子上低年级的时候，我经常帮他把作业捋出来，然后帮他抄到本子上，还教给他写完一项画一个✓，就证明已经完成了的。这一帮就是好几年，以至于他对我形成了依赖，我却忘了写作业是他的事，安排作业，合理管理时间也应该是他学习的内容。越界会让他人失去自己该有的责任心，所以守好我们的边界，也别去踏入他人的边界。
因为没有操控心，所以没有伤害。对孩子的惩罚和奖赏都是一种操控，对孩子使用权威更是一种操控。在本书，安心提倡尊重，一个被完全尊重的孩子，知道如何尊重自己，也知道如何尊重他人，有很高的自我价值。所以改变我们大脑中“都是为你好”的错误信念。让孩子做一个真实的自己。
因为内外一致，所以感受得到纯粹的初心。一致性的沟通中，倾听需要真诚的心态。
有一次，闺女说：“妈妈，我明天带10元钱去学校。”
我：你想带10元钱。
过了有10多秒钟，闺女说：是的，妈妈我想买玩具。
我：你想买玩具。
闺女：嗯，你猜猜我送给谁？
我：…………猜了一圈也没有猜对。
闺女：我想这周回家的时候送给弟弟(小一岁，他们经常一起玩)。
我：你想送给弟弟。
闺女：是的，我答应了送给他们礼物，我说话要算数的。
我：嗯，你喜欢自己是一个讲诚信的孩子。
在这一次短暂的沟通中，我试着用PET。
在本书中的最后一个章节是 自我调整：改变不了他人，就试着改变环境。例如：孩子在学走路时，地上放着暖水壶，肯定是不安全的，孩子肯定没有意识，所以我们给孩子讲再多也是徒劳，不如我们把暖水壶放到孩子够不到的地方，一个动作改变了安全系数。另一个就是与其改变别人，不如改变自己。心外无一物，唯有此心。孩子小时候，我用了不正确的教育方式，导致孩子有很多不好的习惯，与其碎碎念不如改变我自己，用一棵树摇动另一棵树。安心说：内省不内疚。是的，以前我是错误的，但是在当下我也是给予了我最好的。我愿意 在远远的背后带领你们 ，争取做到不评判，不越界，不伤害，内外一致的沟通。我们一起努力。