《斯托夫人的教育》读后感——做一个幸福的妈妈
这个本书是上周末陪女儿去图书馆时无意找到的，看了之后觉得真的配得上“全球成功教育范例”。作者在上大学期间接触并研究了《卡尔﹒威特的教育》一书，她对书上的教育观念和方法很有启发，由此对家庭教育产生了浓厚的兴趣，逐渐形成了自己独特的教育思想。在她女儿出生后，她的教育思想得以实践并取得了良好的效果。她的女儿维尼芙雷特5岁时能够熟练地运用8国语言，并能将各种语言翻译成世界语。这么强大的学习能力，寻常孩子怎能做到？我不奢求女儿这么优秀，但是期望在她心里播下幸福生活的种子，让其健康成长。
本书共十三章，感受最深的有四个部分，分别为第一章《学做一个聪明且有独创性的母亲》、第九章《让女儿学做一个幸福的人》、第十二章《孩子需要鼓励，如同植物需要阳光》、第十三章《理解是教育成功的金钥匙》。接下来我也从四个方面来谈谈我的收获：
1、善于灵活运用知识
作为一个妈妈，不仅需要积累育儿知识，心理的、生理的知识和实际应用技巧都应当吸收。读有关书籍是一个好方法，但最最重要的还是要把学来的知识与技巧加以创造性地运用。孩子的都是不同的，所以妈妈在运用他人的“育儿经”时，也要结合自己孩子的特点。
书中提出了不少教育的具体方法，但并不是唯一的“标准答案”，因为每个孩子都有其独特的个性，家长们完全可以在领悟书中精髓的基础上，根据实际情况加以灵活运用。尤其我，经常喜欢照搬照套。以后，这点要改正，不管是育儿方面还是教育教学方面。
2、及时培养孩子的独立
作者在书中提到，作为父母，如果替孩子们做他们能做的事，实际上是对他们积极性的最大打击，因为这样会让他们失去锻炼和实践的机会。这样做的后果就是，让孩子丧失自信与勇气，也使他们感到不安全，因为安全感是建立在能够用自己的能力去对付处理问题的基础之上的。可以说，正是父母们自以为无私的包办代替行为，剥夺了孩子发展自己能力的权利，影响了孩子的健康成长。
在我的认知里，孩子一定要从小就培养独立的生活能力。因此，我也和作者一样，在女儿两岁半的时候，我就教她自己吃饭、穿衣穿鞋、刷牙洗脸、上卫生间等。当女儿六岁时，晚上让她一个人在房间入睡。事实上，女儿不仅可以把这些事做得很好，而且还会为自己能够做好这些事感到自豪，这让她不断相信，自己完全能够照顾好自己，能把自己弄得干净利索，并不断学习新的技巧。
3、理解孩子，尊重孩子的意愿
每个孩子都有自己的想法，可能某些想法是我们成人眼里认为是幼稚的，但那就是孩子最真诚的表达。作为妈妈，应该理解这些“幼稚”的想法。孩子有自己情感，也有自己的自尊心，所以父母的理解显得更加重要。
今年暑假，我和其他妈妈一样，焦虑万分。因为九月份即将面临着上一年级，怕她跟不上。就买了一些幼小链接的题目给她做，因为她不太喜欢做题目，所以总是不愉快。直到读了《好妈妈胜过好老师》、《从小读到大》，明白了阅读的重要性，明白了理解的可贵。理解孩子，尊重孩子的意愿，是一切教育的前提。
4、训练自己成为幸福的妈妈
作者认为，对于孩子来说，最重要的是积极乐观的生活态度和健康的体魄，这两点也许是培养所有其他能力的基础。因此，父母在让孩子学习某种技能或向他们灌输知识的时候，一定不要操之过急，否则只会引起孩子对学习的厌恶，导致孩子心情抑郁，从根本上影响孩子对生活的认识，使孩子无法健康成长，这可是极其得不偿失的。
吾日三省吾身，在育儿路上且行且珍惜。经常问一问自己: 对孩子来说自己对孩子的教育方式是不是都合适?
训练自己成为幸福的妈妈主要有以下途径：首先坚持阅读，每天定时给女儿讲故事。第二，不断学习，充实自己的知识系统。最后定期运动，和女儿打打羽毛球，骑骑单车等。要求孩子做到的，自己要先做到！身教胜于言传！