带着这样的对教育的探索方向,我一直在实践中和阅读中进行探索,《深度学习》这本书正是这样的探索途中偶遇的一本书。本书作者选取了8所典型的教改高中学校进行了深度调研,并对各校的改革进行了深度分析,揭示教育规律,引领教改方向。虽然讲的是美国教育,对中国的借鉴意义也非常重大。虽然讲的是高中教育,对学前教育也有很强的警示意义。8所学校的改革理念对于教师专业发展也有很强的借鉴意义。
刚开始没打算深度阅读这本书,当我翻阅两章后感觉非常适合与幼儿园老师共读。一是本书的教育理念先进,符合现代社会对人的培养需求;二是这本书通过对8所学校的改革案例进行调查分析,夹叙夹议,高度很高,难度不大,读起来没有艰深晦涩的感觉,舒适性很强。同时因为“每周一千字成长小组”中“每周一本书”都是各自阅读的,不利于形成共同的精神空间。我就尝试着发起了这本书的共读。经过两次小组研讨和两次大组研讨,初步看出这本书已经引起很多老师的共鸣,也相信会进而改变老师的教育行为。
今年的阅读虽没有刻意规划,但却一脉相承,都是在创新、思维这一范围,如《精彩观念的诞生》《终身幼儿园》《我们如何思维》《课程理论——课程的基础、原理和问题》以及教育改革主题的纪录片《极有可能成功》,在理念上都是一致的。
真心希望能够通过阅读和反思,让自己的教育视野更开阔,教育思考更深刻,教育改革更坚定。也非常期待能够通过阅读分享能够寻到更多在教育理念上“尺码相同”的人,一起携手前行,不用“孤单走暗巷”。