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读《深度学习》有感

旌旗读后感发表于2022-07-31 08:15:33归属于读书笔记本文已影响手机版

读《深度学习》有感

历史发展到了二十一世纪,各行各业都在飞速变化,只有教育固执的坚持着原有的状态,尽管与生产生活格格不入,然而却固守着几百年前的样子,不管政策上怎么写,讲话中怎么说,专家学者怎么论述,就我开始上小学到今天的教育来看,是没有明显变化的。可能有人会说今天的教育有了很大变化,原来是土台子、木桌子,现在用的是塑料桌子;原来用的是粉笔和黑板,现在用的是电子白板和PPT;原来是炉渣操场,现在是塑胶跑道。诚然,教育的硬件发生了巨大的变化,然而新瓶装老酒,内容却没有变化,方式没有变化,孩子的不适应也没有发生变化,甚至更糟糕。
当下,如果采访一下,大家对于教育是否满意,大部分人是不满意的,不管孩子的成绩好坏,不管最后考取了什么样的大学。但是,如果深入问一下,愿意从我做起,在自己力所能及的范围内做一些改变,以引领教育的变革,极少有人会愿意。这也是可以理解的,因为对每个人来说,变革所代表的风险比“内卷”要大多了。内卷很残酷,但是相对来说比较保险。当升学评价机制没有改变的情况下,不卷可能会付出一定代价。但是从长远来看,卷所付出的代价更大。因为卷这个行为把方法目标化了,把人工具化了,是一种畸形的教育状态。畸形的教育,再怎么表面繁荣,最终不可能结出好瓜,近年来自杀率,抑郁率,师生暴力冲突事件频发,就是很好的证明。如果教育所培养出来的人没有完善的人格,即使分数再高,名次再好,也是没有意义的。

带着这样的对教育的探索方向,我一直在实践中和阅读中进行探索,《深度学习》这本书正是这样的探索途中偶遇的一本书。本书作者选取了8所典型的教改高中学校进行了深度调研,并对各校的改革进行了深度分析,揭示教育规律,引领教改方向。虽然讲的是美国教育,对中国的借鉴意义也非常重大。虽然讲的是高中教育,对学前教育也有很强的警示意义。8所学校的改革理念对于教师专业发展也有很强的借鉴意义。
刚开始没打算深度阅读这本书,当我翻阅两章后感觉非常适合与幼儿园老师共读。一是本书的教育理念先进,符合现代社会对人的培养需求;二是这本书通过对8所学校的改革案例进行调查分析,夹叙夹议,高度很高,难度不大,读起来没有艰深晦涩的感觉,舒适性很强。同时因为“每周一千字成长小组”中“每周一本书”都是各自阅读的,不利于形成共同的精神空间。我就尝试着发起了这本书的共读。经过两次小组研讨和两次大组研讨,初步看出这本书已经引起很多老师的共鸣,也相信会进而改变老师的教育行为。
今年的阅读虽没有刻意规划,但却一脉相承,都是在创新、思维这一范围,如《精彩观念的诞生》《终身幼儿园》《我们如何思维》《课程理论——课程的基础、原理和问题》以及教育改革主题的纪录片《极有可能成功》,在理念上都是一致的。
真心希望能够通过阅读和反思,让自己的教育视野更开阔,教育思考更深刻,教育改革更坚定。也非常期待能够通过阅读分享能够寻到更多在教育理念上“尺码相同”的人,一起携手前行,不用“孤单走暗巷”。