为您提供最新最全的读后感范文供大家学习参考

《优秀的绵羊》读后感

旌旗读后感发表于2024-06-01 09:13:27归属于读书笔记本文已影响手机版

     《优秀的绵羊》读后感

       《优秀的绵羊》的作者威廉.德雷谢维奇,毕业于哥伦比亚大学,在耶鲁任教10年,是在常青藤名校浸泡了24年的“精英”,但这本书正是对精英教育,以及如今美国精英阶层价值观的批判与反思。作者认为,读大学的目的应该是找到自我,学会独立思考,”高等教育是人的一生中智慧的成长和探索的一部分“,反思能力是精神生活的关键,而不应该全力以赴地挤进精英阶层,被动地做周围所有人认为理所应当的事情,“每个人都从事同样的事”,都忙着去争取地位、财富、资历和声誉,深陷对成功的渴望和焦虑,害怕失败,对风险极力回避,不知道如何去寻找和领悟生命的意义。

       本书正是作者所提倡的反思和质疑精神的体现。有些读者认为,此书列出了众多问题,但却没有具体的解决方案。纵观全书,你会发现,作者的目的正是反思、质疑和批判,甚至可以说是呐喊。因为他看到的问题涉及个人、家庭、大学,整个教育系统,乃至整个社会的价值观,这当然不是简单可以列出解决方案的话题。另一本同为“精英”反思的书《如何让孩子成年又成人》的作者,将问题重点聚焦到家庭的过度养育,所以解决方案就更易于提出。

        本书的作者充满了理想主义和人文情怀,推崇博雅教育与人文经典,追究大学的使命,追寻生命的目的,以及社会存在的意义和人存在的意义。作者认为真正的教育,即博雅教育,首要责任是教会人类把自己从以讹传讹所形成的常识中解救出来,先要认清它,其次质疑它,最后从新的角度思考它。任何一本书都是作者观点的表达,对于每个读者来说,未必都正中下怀,更不是真理,尤其对于在社会中打拼,各种竞争压力无法忽视的普通人来说,他的理想可能会让一些读者觉得飘渺。不过,作者对自己所在阶层“特权堡垒”的反思和批判,毫不客气、好不掩饰,对独立人格的向往和追求,满怀热情、充满激情,仍然会激起心中理想还在的读者的情怀。同时,无论在在美国还是中国,在各种教育竞争下,孩子们心理健康的话题,越来越得到重视的当下,也会给一些过度焦虑的家长和孩子,展现一种不同的追求和理念。

“苏格拉底认为,教学就是帮助个体重新认识自己的真正追求”。

“为了成绩和简历,不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等,而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石”。

”在我不再因他人的成绩而感到威胁时,我的生命得到了解放,那份轻松让我学会了欣赏他人的成就给这个世界所带来的美妙“。

“真正的自信是自己决定了什么是成功”。

“当你试图拒绝不确定性,那么你就拒绝了生命的意义”。

“你不仅仅要学会思考,而且要学会不同的思考方式”。

“科学性知识所表达的是内心之外的世界,有助于我们客观地观察事物。人文知识表达的是我们对世界的感受和体会”。

“艺术的魅力在于,它带着我们去了远方,但让我们感受到回到了家”。

“教育是当你忘记了所学的一切之后存活下来的那一部分”。

         对于我们走出象牙塔,在社会上摸爬滚打几十年的人,应该更能理解这句话。“我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘,剩余的部分其实就是自己。”合上这本书,我发了几句话给自己读高中住校的孩子,且作即兴的读后感:

1、自信来自什么?内心的坚定,还是他人的认同?

2、追求长期的目标、人生的意义,还是追求每一步的“成功”和“优秀”?

3、欣赏他人的优秀、世界的美好,还是希望自己处于丛林社会,充斥竞争、弱肉强食?

4、追求思想的自由,还是被周围人追捧的快感?

        焦虑往往都来自于后者。

1、学习的核心是,学会思考,以审视的眼光观察事物,不自以为是,不妄下结论。

2、人的使命是建立自我,一个由道德、理智、感知和情感构成的完整个体。拥有从变化中成长的能力。

         无论是成长中的孩子,还是我们成年人,这些都应该是贯穿一生对自己的追问吧。