师徒携手，终得真经
——读《西游记》有感
曲师大附小五年级一班 陈钰希家长：张红云
《西游记》是中国四大名著之一，也是最为优秀的神话小说，是吴承恩先生的杰作，深受人们的喜爱。它主要记叙了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚师徒四人一路上经历了九九八十一难，历尽千辛万苦，但仍然坚持不懈，最终取得佛教真经的故事。
对于七零后、八零后的人来说，《西游记》再熟悉不过的了。这部经典之作改编的电视剧让人百看不厌，其中脍炙人口的句子让人信手拈来。“你是猴子请来的救兵吗？”，“妖怪哪里走，吃我老孙一棒。”这些经典台词在阅读的时候让人物形象跃然纸上，栩栩如生。这部著作中的人物和故事情节，无论是十几岁少不更事的少年，还是七八十岁饱经风霜的老者，每个人在解读它时都能够获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物性格，有人喜欢它摄人心魄的故事情节，有人还研究它的历史背景、社会现象。
小时候的我读《西游记》，完全被里面生动的人物形象所深深吸引，感叹孙悟空法术高强、七十二变、上天入地，天不怕地不怕；有时候他人前爱显摆，争强好胜、容易冲动让他的形象更加生动、真实。唐僧的形象固执迂腐、盲目慈悲、是非不分；他为人虽然善良仁慈，但是不能够明辨是非，屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识别妖魔诡计的孙悟空，总是在落入陷阱之后，才大喊“悟空，救我！“。猪八戒好吃懒做、贪财好色、贪生怕死，遇到困难时就喊散伙，在取经路上受到美女和金银的诱惑，几乎抛下其他人而中断修行之路。沙和尚任劳任怨、敦厚老实，有时过于老实，缺乏主见，他说的最多的话就是“师父，大师兄说的对呀；师父，大师兄、二师兄说得对呀；二师兄，大师兄说得对呀”。
这次重温《西游记》，随着年龄的逐渐增长，人生的阅历不断丰富，我对其中的人物性格有了更深入的认识，对其中的一些道理也有了更加深刻的领悟。
孙悟空，诞生于花果山，无拘无束、自由自在的生活环境使得他“不伏麒麟辖，不服凤凰管，不受人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山上自在称王。被压在五行山下之前，孙悟空是一个天真烂漫、调皮任性的“野猴”。但是从五行山下出来的孙悟空，虽说顽猴的“劣性”不改，但让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了许多。同时经过唐僧用慈悲之心不断感化、正确引导，拥有超级本领的孙悟空才找对了方向，使得一身本领有了真正的用武之地，一路保驾师父到西天取经，身经百战、屡立战功，成就了一番大事业。这让我想到现在的孩子，他们的生长环境也是无拘无束、自由自在的，在学校学了一身本领之后，初入社会的他们也是“初生牛犊不怕虎”，天不怕地不怕，同时心高气傲、争强好胜、容易冲动。这时需要家长、社会对他们进行关注，积极正确的引导，挫傲气、磨意志，让他们形成有勇有谋、坚韧不拔、积极乐观的工作和生活态度。就团队中的角色来说，类似悟空这样的人才绝对是工作能力最强，业绩最突出的一个顶梁柱，用好这样的人才，需要采用一些方法，一是明确工作任务，坚定取经目的；二是关怀，要给予他来自团队的信任，理解和关爱；除此之外还有一个最关键的“紧箍咒”，也就是做人做事的规矩。同样的道理，只有对孩子们进行正确引导、树立规矩，他们的聪明才智才能更有效地服务于社会、服务于人民。
唐僧，从小生长于寺庙，深受佛经的洗礼，做事情中规中矩，慈悲为怀，同时也练就了他不惧困难、坚忍不拔、执着追求的性格，成为了多少人为之学习的楷模。作为师父，他对徒弟要求严格，经常教导徒弟“要以慈悲为怀”，在“三打白骨精”章节，他不顾及师徒情谊，执意将孙悟空逐回老家。他不仅对徒弟要求严格，而且要求自己不懈怠，不为财色迷惑，不为死亡征服。在他身上，我们看到一种不达目的誓不罢休的坚强意志，让我们深深体会到“世上无难事，只怕有心人”。这激励了我们，无论工作和生活中遇到什么困难，只要坚定信念，持之以恒，困难一定是可以被克服。唐僧在团队中的角色应该是领导者和管理者，他能够把桀骜不驯的孙悟空、一心逃走的猪八戒、凶神恶煞的沙和尚凝聚在一起，这是需要一定的领导艺术和人格魅力的。
猪八戒，处事圆滑，懂得变通，嘴巴甜，深受师父的偏爱。他有力气，是孙悟空的第一得力助手，能够处理好方方面面复杂的人际关系问题，在取经路上是一个不可或缺的人物。
沙和尚，是一个任劳任怨、默默奉献的角色，在队伍中一直都是勤勤恳恳，甘心做好后勤的人物。
通过对《西游记》中人物和故事情节的解读，我从中感受到在追求成功的过程中，离不开团队合作，因为没有一个人是万能的，即使神通广大的孙悟空，也无法独自完成取经大任。因此，我们需要组建一支有效的团队，并充分发挥其团队协作精神。李慧波在《团队精神》中说：“一个人靠一种精神力量生存和发展。一家企业也是如此，无数人的个人精神，会融合成一种共同的团队精神：这便是一家企业兴旺的开始。”其实，这对于一个民族、一个国家也是同样的道理。
历史上关于团队合作、团队协作精神取得胜利的例子举不胜举，如《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是马克思与恩格斯团结合作一起努力的结晶；邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一。在“两弹一星”精神的激励和鼓舞下，一代代航天人在党的领导下，践行“科技强国、航天报国”的神圣使命，接续奋斗，勇攀高峰，取得了以卫星发射、载人航天、深空探测、国防武器装备等为代表的一系列辉煌成就，为我国科技事业和国防建设奠定了坚实的基础。
习近平总书记在中央外事工作会议上提出当今世界正处于“百年未有之大变局”。当今世界正经历新一轮大发展、大变革、大调整，大国战略博弈全面加剧，新一轮科技革命和产业革命也在大规模快速发展。中国既面临着历史机遇，又面临着严峻挑战。建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和创造潜力。因此我们更需要一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题、具有团结协作精神的科技人才队伍。
通过对《西游记》中人物特征和故事情节的深入理解，我明白了要把我国建设成为社会主义现代化强国，则需要把各级各类人才进行正确合理的引导和激励， 充分发挥他们的团队协作精神，从而实现让事业激励人才，让人才成就事业。
指导教师：仇立运