《活着》读后感
这篇征文获得优秀奖！第一次带着学生参加报刊征文大赛，本就是抱着试一试的心态，没想到，还能获得几个奖项！实在是惊喜！为学生点赞！这将是开启我们参加报刊投稿的前奏……同学们，让我们开足马力，加油！用我们手中的笔充分地表达我们自己的思考！
“人是为了活着本身而活的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。” ——题记
我们为什么而活着，或许我们每个人都曾苦思过这个问题，但却不是所有人都能思出来最深层的意义。余华老师还在《活着》中写道：“活着是自己去感受活着的幸福和辛苦，无聊和平庸。”书中的福贵本是个阔少爷，可他嗜赌如命，赌光了家业，一贫如洗。他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，福贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家里，才知道母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦地养大两个儿女。此后更加悲惨的命运一次又一次降临到福贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩福贵和一头老牛相依为命，但他依旧活着，仿佛比往日活地更加洒脱坚强。
为什么福贵在经历过这么多苦难过后却仍然活的洒脱，他并不是乐观豁达或被命运折磨地坚强无比，他只是被剥干净了。生命从最初开始所添砖加瓦塑造的一切都被剥干净了：家庭、儿女、财富、社会。他对什么都没有希望了，当然也不存在绝望。这就是所有人活着的状态：活着仅仅是为了活而已。
那么，为什么他们还在拼尽全力，兢兢业业，甚至看来亳无尊严的活着呢？大概是为了去挣扎，去痛苦，去幸福，去卑微，去高大，直至一天，我能与我和平共处。
然而，我是否能与自己和平共处呢。在教室里面，有两个我，两个不同的的我，一个是成绩卓越，性格良好，让老师们喜爱的我，那是第一个我。一个是成绩中等，性格执拗，大多老师们甚至都想不起来是谁的我，这是第二个我。这两个我截然不同，却都是我，第一个我是我所追求的样子的我。第二个我，是现实中的我。而这两个我是否能够和平共处呢，也许能吧。我追求着优秀和卓越，但也想脚踏实地走眼前路，也想接受自己的不完美。我与不完美的自己和解，追求完美的自己，与完美的自己共同进步，亦是和自己和平共处。
而在家里面，时而争吵的声音充斥着房子，当我和家人的意见不合时，我会显现出我执拗的性格，我不懂得与他人妥协也有时不会与他人和平共处。我是糟糕的，是有许多坏习惯的，是时而“断电”的，是控制不住情绪的，这是家里面的我。我如何与这样的自己和解呢。
我独处的时候，常常会想我该如何与不完美的自己和解呢，那是我的第一座山，这座山看起来很容易的就能翻过，但事实上却是跋山涉水。我时而迟钝时而暴躁，我平庸且凡俗，我经常在自己的生活中出错，也偶尔狭隘。这是我，我并非明媚的那一面。
可我想人生是用来体验的，不是用来演绎完美的，我慢慢能接受自己的迟钝和平庸，允许自己出错，允许自己偶尔断电。带着缺憾拼命绽放这是与自己达成和解的唯一办法。我想，我应该做的是去接受那个完整的自己。
反复阅读这本书后，我终于在福贵唱的那句“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚”中明白了福贵的幸福。他这一生有苦难磨折，尝尽苦的滋味，却不乏甘甜。他有过衣食无忧的日子，有过最好的一双妻儿。足够。而我对"活着”这个词也有了更深的理解。
“世界上没有比活着更美好的事情，也没有比活着更艰难的事情。”余华先生在书中已经给了我们答案，希望我们如福贵一样，面对生活的困难和逆境时，坦然面对，活着本身没有意义，而是我们赋予了它特殊的意义。
愿我们，有体验世间百态的机会，有面对世间百态的勇气，有接受世间百态的心理。生命是一场不由分说的崩坏，当湖水倾涌的时候，不必怨，它亦为点缀。