西游记读后感
最好的陪伴莫过于和孩子做同一件事情。老大今年已经上初一了，生活中已经有很多事情都能够自理，现在能和她一起做的事情就是共读一本书。初一阅读的必选篇目有《朝花夕拾》和《西游记》。暑假的时候和孩子一起看了西游记的电视剧，这个月我们一起利用空闲的时间读了西游记的小说。对比了电视剧和小说当中的差别，也一起讨论了西游取经四人组中有关的团队管理问题。
电视西游和原著西游的差别
电视剧当中美化了唐僧的形象，唐僧更像一个高僧，而在原著中，唐僧的形象太胆小而且有失高僧身份。比如收悟空的时候，电视剧是中是一个人去的，而在小说中是唐僧因为害怕恳求那个大唐的猎户让他多送一程。还有比丘国，唐僧听说国王召见并要挖他的心， “三藏战兢兢的爬起来，扯着行者 哀告道：“贤徒啊！此事如何是好？”行者道： “若要好，大做小。”沙僧道：“怎么叫做大做小？”行者道：“若要全命，师作徒，徒作师，方可保全。”三藏道：“你若救得我命，情愿与你做徒子徒孙也。” 电视剧中弱化了这一情节也是为了塑造唐僧的高僧形象。
我们还展开了有关于先看电视还是先看小说的讨论？这次我们是先看的电视剧，然后才看的小说。闺女说：在看小说的过程当中，孙悟空的形象老是在脑海里跳来跳去，这样影响了她的想象，因为孙悟空的形象实在太深入人心了，决定下次再有相类似的小说电视剧同步作品，就先来看小说，然后再在电视剧当中去回忆小说当中的情节，这样更有利于对小说展开想象，评价电视剧是否更贴近原著。
从西游取经四人组谈团队管理
我们就西游取经四人组，从每个人的性格特点、角色分工、团队精神等方面展开了讨论。首先，唐僧作为这个团队的领导力量，他是整个团队当中的灵魂人物，在重大决策面前起关键性的作用，所以在现实的团队工作当中也需要有一个领导力量，有组织管理能力，能够在重大的决策面前有前瞻性的思考和见解。
孙悟空作为已经四人组当中的核心人物，他拥有了超乎寻常的能力。七十二变、金箍棒、三根毫毛等等都是他不同寻常的能力，但是往往能力越强的人越容易骄傲自满不服管教，所以观音菩萨给孙悟空戴上了金箍咒，在团队管理中，要给有能力的人一点约束力，让他在约束范围内发挥能力特长。
沙和尚：团队中的中坚力量。在西游取经的过程当中，挑担子的是他，喂马的是他，照顾师傅生活起居的是他。他并没有太多表现自己的机会，而是在生活当中默默的付出。在团队工作当中，需要很多很多这种像沙僧一样的人物，在团队中默默的付出，甘于平凡，无私奉献，任劳任怨，沙僧就是我们生活中无数人的真实写照。
说了一圈，轮到了猪八戒。这个贪吃好色的家伙，我实在想不出该怎样评价猪八戒？闺女看了看我，用手指了指天说：妈妈，他上边有人！他是曾经的天蓬元帅，是敢去调戏嫦娥的人，是对天庭的神仙了如指掌的人，他的社会关系很广。每次遇到问题的时候都是他告诉孙悟空应该去找哪一路的神仙。我恍然大悟！强大的社会背景和广泛的人际关系，在团队中也起到了相当重要的作用，利用好这些也会让我们在团队工作中的关键时刻，取得决定性的胜利。
随着孩子的长大，我们可能给予她的陪伴会越来越少，但共读一本书的乐趣，会一直延续下去。在读书和交流的过程当中，我发现孩子在不断地成长，对一些事情的看法，越来越成熟，越来越深入。让我们一起读书，一起成长，成为更好的彼此。